Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему НОД в младшей группе В гости к мишке (область художественно-эстетического развития, Музыка) презентация к уроку по музыке (младшая группа)

Непосредственно-образовательная деятельность «В гости к мишке мы пришли» ( младшая группа) Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Непосредственно-образовательная деятельность    «В гости к мишке Задачи:  - создать у детей радостное настроение, получить эмоциональный отклик детей Цель: формировать у детей интерес к музыке, используя различные виды музыкальной деятельности Интеграция образовательных областей: познавательное развитие(формирование интереса к диким животным, знакомство Ход занятияПод музыку дети входят в залПохлопаем немножко,похлопаем в ладошкипохлопаем немножко,очень хорошо!(исполняется песня «Разминка» Е. Макшанцевой А теперь бегом, бегом,мы по комнате кругомВот как быстро мы бежалиИ нисколько Мишка:Кто шуметь так громко может,Сон мой крепкий кто тревожит?Педагог:Посмотри скорее Мишка,В гости Игра с мишкойКак зайчики попрыгаемЛапками подрыгаем.Хвостиком помашем - белочками пляшем.А теперь, как Танец с мишкойМишка, мишка, попляши,Ты по кругу походи.И потопай лапами,Лапами мохнатыми.(танцевальные движения Колыбельная для мишкиСпать не хочет бурый мишка Уж такой он шалунишка.Я топтыжку Использованная литература:Программа
Слайды презентации

Слайд 2 Непосредственно-образовательная деятельность
«В гости к мишке мы пришли» (

Непосредственно-образовательная деятельность  «В гости к мишке мы пришли»

младшая группа) Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»


Слайд 3
Задачи:
- создать у детей радостное настроение, получить

Задачи: - создать у детей радостное настроение, получить эмоциональный отклик детей

эмоциональный отклик детей на музыкальное исполнительство; - познакомить детей с

новыми музыкальными инструментами (погремушками) и их способами извлечения звуков; - закрепить знания малышей о диких животных, учить детей в движениях передавать характер этих животных; - продолжать работу по формированию навыка двигаться стайкой друг за другом, парами.

Слайд 4
Цель: формировать у детей интерес к музыке, используя

Цель: формировать у детей интерес к музыке, используя различные виды музыкальной деятельности

различные виды музыкальной деятельности


Слайд 5 Интеграция образовательных областей:

познавательное развитие
(формирование интереса к диким животным,

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие(формирование интереса к диким животным, знакомство


знакомство с муз. инструментами)

социально-коммуникативное развитие (развитие эмоциональной отзывчивости,
взаимодействия со

сверстниками и взрослыми)

речевое развитие (песни, стихи о мишке, погремушке)

художественно-эстетическое развитие (восприятие муз. произведений, эмоциональный отклик на совместное музыкальное исполнительство, сопереживание персонажу,)

физическое развитие (двигательная активность: бег, ходьба, муз. ритмические движения, пляска)

Слайд 6 Ход занятия



Под музыку дети
входят в зал

Похлопаем немножко,
похлопаем

Ход занятияПод музыку дети входят в залПохлопаем немножко,похлопаем в ладошкипохлопаем немножко,очень хорошо!(исполняется песня «Разминка» Е. Макшанцевой

в ладошки
похлопаем немножко,
очень хорошо!

(исполняется песня «Разминка» Е. Макшанцевой


Слайд 7
А теперь бегом, бегом,
мы по комнате кругом
Вот как

А теперь бегом, бегом,мы по комнате кругомВот как быстро мы бежалиИ

быстро мы бежали
И нисколько не устали!
(бег на носочках по

кругу)

Что за яркая игрушка?
Что в корзинке?
( у макета домика дети находят корзинку с погремушками)

Дети: Погремушка!
(Под музыку звенят погремушкой)



Слайд 8

Мишка:
Кто шуметь так громко может,
Сон мой крепкий кто

Мишка:Кто шуметь так громко может,Сон мой крепкий кто тревожит?Педагог:Посмотри скорее Мишка,В

тревожит?


Педагог:
Посмотри скорее Мишка,
В гости к нам пришли детишки,
Не рычи

и не серчай,
А гостей скорей встречай!




Слайд 9 Игра с мишкой

Как зайчики попрыгаем
Лапками подрыгаем.

Хвостиком помашем -

Игра с мишкойКак зайчики попрыгаемЛапками подрыгаем.Хвостиком помашем - белочками пляшем.А теперь,

белочками пляшем.

А теперь, как мишки-
Косолапые топтыжки.

(Движения под музыку
по

показу воспитателя)





Слайд 10 Танец с мишкой

Мишка, мишка, попляши,
Ты по кругу походи.
И

Танец с мишкойМишка, мишка, попляши,Ты по кругу походи.И потопай лапами,Лапами мохнатыми.(танцевальные

потопай лапами,
Лапами мохнатыми.

(танцевальные движения в кругу)

Будешь скоро,
мишка, спать,
А

пока давай играть!
Ты до трех сосчитай,
И ребяток догоняй.
Раз, два, три, беги!

( Музыкальная игра
«Догонялки с мишкой»)


Слайд 11 Колыбельная для мишки


Спать не хочет бурый мишка
Уж

Колыбельная для мишкиСпать не хочет бурый мишка Уж такой он шалунишка.Я

такой он шалунишка.
Я топтыжку покачаю –
Баю-баю, баю-баю.
(дети грозят мишке

пальчиком)

Ты ложись-ка на кроватку,
Спи, мой мишка, сладко-сладко.
Я ведь тоже засыпаю.
Баю-баю, баю-баю.
(показывают, как нужно спать)

(звучит колыбельная в исполнении воспитателя)



  • Имя файла: prezentatsiya-nod-v-mladshey-gruppe-v-gosti-k-mishke-oblast-hudozhestvenno-esteticheskogo-razvitiya-muzyka-prezentatsiya-k-uroku-po-muzyke-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 169
  • Количество скачиваний: 1