Презентации по Музыке

БУМБУМБУМБУМЦель урока: сформировать представление о мелодии как о «душе музыкального произведения». Музыкальное приветствие!

1. В каком из вариантов приведены годы жизни Фредерика Шопена? А)1810 – 1849; Б)1812 – 1850; В)1813 – 1852; Г)1815 – 1850. 2. В какой стране родился Фредерик Шопен?А)Россия; Б)Австрия; В)Польша; Г)Румыния.

Цель работы: - собрать и изучить информацию о снежинках;- выяснить, является ли снежинка - замерзшей капелькой воды. Задачи: - выяснить как рождается снег и как образуются снежинки;- изучить научное предположение;- найти интересные факты о снеге;- собрать информацию о музее льда и

Площадь перед собором св. ПетраАрхитектура барокко Вестминстерское аббатство

Цели: Познакомить обучающихся с творчеством русского композитора В.С. Калинникова. Пробуждение познавательного интереса к русской классической музыке. Задачи:образовательная – освоение элементарных представлений о жанре – симфония на примере.воспитательная – воспитание любви к родной природе,

У этого инструмента есть струны и педаль, несомненно, это звонкий, это чёрный наш… Он по виду- брат баяна, Где веселье, там и он… Я подсказывать не стану. Что это?

Задания:1 группе-перечислить произведения литературы о героях-защитниках русской земли, 2 группе-произведения живописи, скульптуры, 3 группе-музыкальные произведения. Симфо́ния (от греч. συμφωνία — «созвучие») — музыкальное произведение, как правило, в сонатной циклической форме, предназначенное для исполнения, как правило, симфоническим оркестром; один из важнейших жанров

1020304050102030405010203040501020304050МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТРКомпозиторыЛитература и музыкаМУЗЫКАЛЬНЫЕ инструментыИнтерактивная игра БАЛЕТМузыкальный спектакль, в котором артисты танцуютМузыкальный театр10

У каждого народа есть свои герои, которых любят, чтят и помнят. Их имена остаются в веках, их облик не только не стирается в памяти потомков, а, наоборот, с течением времени становится ярче и светлее. С. С. Прокофьевкантата «Александр Невский»

Искусство – это отображение природы, жизни людей в художественных образах. Искусство есть одновременно и сознание, и познание,

Повтори за мной! ?

Музыкальная культура ребенка является показателемего личностных качеств, формирующихся в процессе общения с музыкой. Компоненты музыкальной культуры: музыкально-эстетическое сознание; музыкальные знания, умения и навыки.Музыкально-эстетическое сознание проявляется у ребенка в потребности заниматься музыкальной деятельностью, в появлении музыкального вкуса.

Представляю Вашему вниманию обзор самых необычных инструментов, которые не только выглядят, но и звучат очень странным образом. ВарганВарган является одним из древнейших инструментов. Слово произошло от древнеславянского «варга» - рот, уста, губы.При игре прижимают варган к зубам или к губам. Ротовая

У этого инструмента есть струны и педаль, несомненно, это звонкий, это чёрный наш… Он по виду- брат баяна, Где веселье, там и он… Я подсказывать не стану. Что это?

Высказывания известных людей о Моцарте.«Слушая его музыку, я как будто совершаю хороший поступок» П.И. Чайковский « По

И.Э. Грабарь «Февральская лазурь»

Содержание:МаньеризмБароккоКлассицизмРококоРеализм далее Маньеризм (итал. manierismo,от maniera — манера, стиль), направление в западноевропейском искусстве 16 в., отразившее кризис гуманистической культуры Возрождения. Внешне следуя мастерам Высокого Возрождения, произведения маньеристов отличаются усложненностью, напряженностью образов, манерной изощренностью формы, а нередко и остротой художественных