Презентация на тему Отчет кружка : Словотворчество

ребёнка в дошкольном детстве.
Основная задача ДОУ – речевое

развитие дошкольников.

К моменту поступления в школу возникают проблемы:
Односложная, состоящая из простых предложений
Недостаточный словарный запас
Замусоривание речи
Бедная диалогическая речь
Неспособность построить монолог
Отсутствие навыков культуры речи

кружка: развитие у дошкольников речевых умений и навыков. Формирование

у них представлений о структуре связного высказывания, а так же о способах связи между отдельными фразами и его частями.
Задачи кружка:
Обучающие:
1.Пополнять словарный запас ребенка, развивая грамматический строй речи;
2. Помочь детям развить и осмыслить речевую практику, для овладения ими навыков общения;
3. Организовывать активную речевую деятельность, в которой дети будут применять полученные знания;
Развивающие:
1. Развивать чувство уместности высказывания;
2. Развивать творческое воображение, фантазию
в речевых высказываниях;
Воспитывающие:
1. Воспитывать внимание той стороне речи,
которая связана с добром, уважительным
отношением к человеку, то есть
формировать вежливую речь.

разработки: 

О.С. Ушаковой, Е.М. Струниной.
В основу планирования занятий кружка положен комплексно-тематический принцип, расчитанный на постоянное закрепление пройденного материала каждой темы посредством разработки схем и мнемо-таблиц, а также с помощью речевых игр и упражнений.

слов и их уместное употребление в соответствии с контекстом

высказывания, с ситуацией, в которой происходит общение.
2. Воспитание звуковой культуры речи.
3. Формирование грамматического строя.
4. Развитие связной речи.
5. Формирование элементарного осознания явлений языка и речи.

3. Практические
Методы организации деятельности: продуктивный, объяснительно-иллюстративный, проблемный.

литературу, сделала подборку артикуляционной гимнастики и пальчиковых упражнений, картотеку

дидактических игр по следующим направлениям:
Для формирования
грамматического строя речи
«Закончи предложение",
«Посчитай",
«Подбери признак»
На развитие связной речи
«Составь два рассказа»,
«Кто где живет?»
«Хорошо – плохо»
«Что могут делать…?».

устойчивый интерес к развитию речи.

что систематические занятия по данной программе способствовали:
. Активизации словаря

каждого участника кружка;
. Формирование связной речи, коммуникативных возможностей каждого ребенка;
. Систематизации работы со схемами и мнемо-таблицами;
. Желание активного участия в составлении рассказах по картинкам, играх, диалогах и монологах по сюжетной линии кружка.

работа по развитию речи с детьми возраста 6-7 лет

дала свои результаты :

. Дошкольники проявляют интерес к занятиям по развитию речи;
. Дети обогатили свой словарный запас;
. Формируют навыки совместного диалога при решении проблемных ситуаций;
. Научились давать полные ответы на поставленные вопросы, составлять рассказ по сюжетным картинкам;
. Активно используют речевые навыки в повседневной жизни;
Наблюдается стойкая положительная мотивация к занятиям по развитию речи.