Презентация на тему по теме Проблемы в образовании

школа разрушается, на смену приходят европейские тенденции. Порой внедрение

новшеств происходит на неподготовленную почву, или инновации не адаптированы под российский менталитет. Проблем в современном российском образовании достаточно.

был найден в переходе на систему бакалавриат и магистратура.

Но остались не охваченными средняя школа и профессиональные училища. Недавно изданный закон об образовании призван решить и эту проблему. Нужно учить детей добывать информацию, понимать её и применять на практике. А для этого требуется колоссальный труд по подготовке не только новых учебников для учеников и пособий для учителей, но и самих педагогических работников.

его теоретическую направленность. Получив хорошую теоретическую подготовку, мало кто

может применить знания на практике. Поэтому, устроившись на работу, новые сотрудники переживают серьёзную адаптацию, связанную с невозможностью сопоставить свои знания с практической деятельностью.

это недостаточное финансирование. Отсутствие средств является причиной нехватки кадров

в системе образования в целом по стране. К тому же, чтобы идти в ногу со временем, необходимо внедрять новые технологии, обновлять уже устаревшее оборудование. На это у учебного заведения средства есть далеко не всегда.

школ и студенты-первокурсники, это низкий уровень связи между этапами

образования. Так, теперь, чтобы поступить в вуз, часто родители нанимают репетитора для сдачи ЕГЭ, т.к. школа не может дать соответствующий уровень подготовки.

на увеличение спроса на вузы. Всё большее число вчерашних

школьников стремится получить документ о высшем образовании. Но эта тенденция имеет свой недостаток, т.к. увеличилось число негосударственных вузов, с которыми нужно быть очень осторожными и внимательными.

образовании в сети Интернет можно найти множество. К коррупции

можно отнести и денежные поборы в школе, взятки за экзамены (зачёты), хищение средств из бюджета.

В заключение можно отметить такую проблему, как падение престижа ПТУ и техникумов. Это ведёт к нехватке рабочих кадров на предприятиях, в обслуживающей сфере и т.д.

проблем. Но для полноценного развития нации необходимо принятие ещё

ряда мер в сфере образования. Государство должно не только стремиться сделать так, чтобы образование соответствовало международным стандартам, но и полностью удовлетворяло нужды страны в квалифицированных специалистах и высокообразованных гражданах.

категориями промышленности, потому что в настоящее время всех пытаются

запихнуть в единые рамки, все более стандартизируя методы тестирования.

необходимо прекращать делить людей на способных и не способных,

а знания на абстрактные, теоретические и профессиональные. Такое разделение – миф.

группе, сотрудничество – залог развития. Оценивая способности каждого человека

в отдельности, разделяя учеников, мы создаем своего рода барьер между ними и естественной средой обучения. И, в-третьих, нужно менять саму культуру образования, структуру образовательных учреждений и их отношение к учащимся

и требованиями общества, возложенными на него.

потребность в переаттестации и повышении квалификации выпускника, что негативно

сказывается как на положении высшего образования в обществе, так и на личностном отношении человека к получаемым знаниям.

в отсутствии новизны в процессе обучения.

2) Проблема устаревания знаний,

заключающаяся в недостаточной скорости обновления существующей информации в процессе ее передачи от учителя к ученику, с помощью традиционных средств обучения.

3) Проблема нехватки молодых специалистов, заключающаяся недостаточной укомплектованности выпускниками педагогических университетов школ из-за низкой заработной платы и невозможности самореализации.

4) Проблема незаинтересованности учащихся, заключающаяся в отсутствии мотивации к обучению у школьников и студентов, вызванная неизменностью методики проведения каждого урока.

оценивание каждого ученика по отдельности и по одинаковым критериям.

Мы не роботы, мы люди, у кого-то развита лучше память, логическое мышление, а у кого-то творческое. Нельзя одного человека называть отличником, а другого умственно отсталым ребенком. Даже учитесь сегодня, не может быть точно уверенным в правильном ответе, так как знания устарели и нужны новые ответы на вопросы.

оценивание всего класса. Тогда каждый ученик не будет эгоистически

работать на свою собственную оценку, а начнет помогать соседу по парте и всему классу улучшить поведения и знания в том или ином предмете. Когда будет одна оценка для всего класса, дети начнут учиться работать в группе и вместе обучаться новым знаниям и ответам. Узнайте: как улучшить память и внимание.

есть одна ужасная проблема, которую нужно срочно решить. Каждый

преподаватель, каким бы он профессором или ученым не был, не может сегодня точно сказать правильный ответ. Нельзя запрещать детям, спорить с учителем, так как каждый ребенок может найти быстрее новый и свежий ответ на вопрос, чем учитесь.

разрешить каждому ученику спорить с учителем и опровергать его

мнение, если тот знает более точный и правильный ответ. Когда учитель говорит об одном устаревшем ответе как о правильном, каждый ученик, может встать и сказать что учитель не прав и доказать свою точку зрения и правильный ответ. Нельзя как сегодня подчиняться только лишь мнению учителя, так как ни один умный человек не может сегодня быть уверен в точности своего ответа. Мир меняется, и новые ответы приходят ежедневно.

нужно решить все основные проблемы современного образования, начать также

нужно с разрешения дистанционного образования. Каждому ученику можно разрешить обучаться дома через компьютер и Интернет. Сегодня есть возможность учителю создавать свою комнату для видео связи с учениками, давать им задания и проверять работу через Интернет, сидя у себя дома. Тогда каждый ученик будет творчески подходить к тому или иному вопросу и сам искать нужные ответы и доказывать их.

любом вопросе учителя за партой все равно заходит в

Интернет, чтобы увидеть там точный ответ. Так зачем же это скрывать, тратить деньги на образование, строительство учебных заведений, если любой учитель, может обучать своих учеников сидя дома, а не на работе.

себя чувствовать в привычной их обстановке, в спокойствии и

тишине. Вот так нужно решать наши проблемы современного образования, а иначе ничего в нашем мире не измениться в лучшую сторону, используя устаревшие методы, способы и знания, которые некуда применить.