Слайд 2
Разработчики проекта:
Обучающиеся МОБУ «Саракташская средняя общеобразовательная школа №1»
Испытатели
проекта : администрация МОБУ «Саракташская средняя общеобразовательная школа №1»
-
социальный педагог
- классные руководители
-обучающиеся МОБУ «Саракташская средняя общеобразовательная школа №1»
- родители обучающихся МОБУ «Саракташская средняя общеобразовательная школа №1».
Слайд 3
Цели проекта:
целенаправленное формирование здорового образа жизни через создание
условий для реализации творческого потенциала подрастающего поколения и укрепление
института семьи.
Развитие и поддержка социально – значимой деятельности детей
воспитание социально - активной личности путем включения ее в социально-значимую деятельность.
Формирование потребности быть здоровым через отказ от употребления алкоголя и алкогольных напитков (пиво, джин-тоник, т. д.)
Слайд 4
Задачи проекта:
формирование знаний о вреде алкоголя, табакокурения;
системы
интеллектуальных практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния
по профилактике алкоголизма;
способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков: умения работать по проблемам семьи и табако-алкогольной зависимости, наблюдать, умение распознавать наиболее важнейшие проблемы по профилактике алкоголизма, табакокурения ;
формировать у детей и подростков позитивных социальных и антиалкогольных, антитабачных установок;
способствовать формированию положительных установок во взаимоотношениях ребёнка и взрослого, укрепление института семьи и пропаганда традиционных семейных ценностей;
формирование у учащихся навыков, позволяющих снизить риск приобщения к спиртным напиткам, табакокурению;
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
Социальный проект направлен на формирование здорового образа
жизни, нравственных качеств.
При подготовке к реализации проекта мы представили
себе результаты нашей совместной работы:
повышение уровня информированности подростков по данной проблеме;
уменьшение числа подростков злоупотребляющих алкоголем;
снижение мотивации к употреблению алкоголя, табакокурения;
формирование у подростков представлений об общих человеческих ценностях, здоровом образе жизни;
100% вовлечение воспитанников во внеурочную деятельность.
Слайд 6
Нормативно-правовая база по данной проблеме
КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
12 декабря 1993 года
Статья 29
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.
Статья 33
Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
Статья 37
5. Каждый имеет право на отдых.
Статья 45
2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.
ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 2124-1 от 27.12.1991
«О СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
Глава I.
Статья 1. Свобода массовой информации
В Российской Федерации поиск, получение, производство ... массовой информации ... не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством Российской Федерации о средствах массовой информации
Слайд 7
КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА
(извлечение)
Статья 3.1. Во всех
действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.
Статья 13.1.Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
Статья 13.2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те, которые предусмотрены законом и которые необходимы;
а) для уважения прав и репутации других лиц;
б) для охраны государственной безопасности или общественного порядка, или здоровья или нравственности населения.
Слайд 8
Объем и источники финансирования проекта:
финансирование проекта осуществляется
за счет средств бюджета образовательного учреждения, спонсорской помощи родителей
обучающихся школы.
Слайд 9
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап (формирование рабочих групп, социологический
опрос, подготовка к осуществлению проекта);
Основной этап (определение объема работы
для создания и реализации проекта, привлечение спонсорской помощи в выполнении проекта);
Практический этап (изготовление анкет, сбор информации)
Подведение итогов (обработка материала, анализ выполненной работы, оформление портфолио, оценка своей деятельности)
Слайд 10
Обоснование актуальности проекта:
Вам решать, курить или не
курить.
Кто делает за вас выбор?
Школа, друзья, родители?
Вы делаете его
сами!
Если человек не прекращает курить,
он рискует жизнью!
Слайд 11
План работы над проектом
Мероприятия:
Создание анка идей (выбор
темы проекта).
Составление плана работы над проектом.
Создание и работа
творческой мастерской.
Составление сметы, сбор информации.
Поиск финансовых средств.
Закупка необходимых материалов для реализации идеи.
Изготовление баннера.
Подведение итогов акции.
