Презентация на тему ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ – ПУТЬ К ПОЗНАНИЮ МИРА

открыватель    мира».
           

                                       В.А. Сухомлинский.
         
Развитие исследовательских способностей ребёнка - одна из важнейших задач современного образования. Знания, полученные  в результате эксперимента, исследовательского поиска, значительно прочнее и надежнее тех сведений о мире, что получены репродуктивным путём.

ребёнка, путём совершенствования его исследовательских способностей. Задачи:
1.Развивать интерес к

исследовательскому поиску. 2.Стимулировать к самостоятельному использованию исследовательских и коммуникативных способностей в процессе обучения и повседневной жизни.

жизни.
3. Беседа «В мире интересного».
4. Рассматривание иллюстраций в книгах

с научным содержанием, детских энциклопедиях.
5.Чтение художественной литературы.
6. Игры дидактические, развивающие игры и упражнения.

в процессе эксперимента:
- Дети получают реальные представления о различных

сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.
- Идет обогащение памяти ребенка, активизируется его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции.
- Развивается речь ребенка, так как ему необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы.
- Происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения.
- Детское экспериментирование важно и для формирования самостоятельности, целеполагания, способности преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата.
- В процессе экспериментальной деятельности развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности.