Презентация на тему Формирование когнитивного компонента профессиональной компетенции будущих дизайнеров

обучения;
Выявить сформированность восприятия, творческих способностей будущих преподавателей начальных классов;
Применить

выявить эффективность использования информационно-иллюстрированного справочника, как средства формирования когнитивного компонента профессиональной компетенции при изучении дисциплины «Народное и декоративно-прикладное искусство».

Цель исследования:

Задачи исследования:

дисциплины «Народное и декоративно-прикладное искусство».
информационно-иллюстрированный справочник, как средство формирования

формирование когнитивного компонента профессиональной компетенции будущих педагогов профессионального обучения, будет значительно эффективнее, если в процессе подготовки при изучении дисциплины «Народное и декоративно-прикладное искусство» будет использован информационно-иллюстрированный справочник.

Объект исследования:

Предмет исследования:

Гипотеза исследования:

педагогическое наблюдение, опрос, тестирование, анкетирование.

Исследование проводилось на базе Брянского

Методы исследования, используемые в выпускной квалификационной работе:

умения
Прогностические умения






общепедагогические умения, включающие перцептивные, суггитивные и др. умения;
общепедагогические

способности к самопознанию, самооценки профессиональной деятельности, самоактуализации.

общепедагогические умения определения конкретных целей, содержания, форм, методов, средств обучения;

познавательные умения в области приобретения общепрофессиональных, производственных и психолого-педагогических знаний;

умения реализации учебно-воспитательного процесса;

как:
Повышение мотивации и создание эмоционального повышенного настроя
Подбор содержания, методов

Личностно-ориентированный подход

Проведение диагностики и коррекций образовательного процесса

было проведено тестирование в группе, состоящей из 15 студентов

Эксперимент состоит из двух частей

Теоретическую основу составляло использование учебника по НДПИ;

Применение информационно-иллюстрированного справочника в виде наглядного пособия по изучению темы «Орнамент».

справочника

продукта:
Adobe InDesign
Adobe Photoshop
Идея Adobe InDesign в том, чтобы создавать

Adobe Photoshop представляет собой самый современный и популярный графический редактор, обладающий полным пакетом инструментов и эффектов специального назначения при помощи которых проводится профессиональное редактирование изображений.

Создание обложки
Создание рамок
Создание разворотов
Определить текстовые разделы справочника
Разработать и описать

Выбрать лучшие работы студентов и обработать в Adobe Photoshop

1: Разработка обложки как имиджевой составляющей справочника (Шаг 1-7)

рамок для справочника (Шаг 1-6)
Рисунок 4 – Рамка для

Рисунок 2 – Рамка для росписи «Гжель»

(Шаг 1-2)
Рисунок 6 – Разворот для раздела «Гжель»
Рисунок 5

Рисунок 7 – Разворот для раздела «Хохлома»

Готовый разворот теоретического материала по росписи «Гжель»
Рисунок 9 –

Рисунок 10 – Готовый разворот теоретического материала по росписи «Хохлома»

студентов факультета информационных технологий отделения (графический дизайн)» (Шаг 1-4)
Рисунок

Рисунок 12– Готовая страница раздела «Гжель» с работой студента

Рисунок 12– Готовая страница раздела «Хохлома» с работой студента

Рисунок 12– Готовая страница раздела «Палех» с работой студента

проведен анализ психолого-педагогических проблем при изучении дисциплины "Народное и

Было определено понятие профессиональной компетентности как интегральной характеристики специалиста, уровней сформированности профессионально-педагогических умений (гностических, дидактических, организационно-методических, коммуникативных, прогностических, рефлексивных).

Определена блоковая структура содержания профессиональной компетентности (когнитивный, личностно-психологический, операционально-технологический блоки). Выявлены психолого-педагогические условия, необходимые для формирования когнитивного компонента.

Проанализированные результаты анкетирования, показали, что при использовании разработанного нами информационно-иллюстрированного справочника повысилась эффективность результатов навыка будущих преподавателей начальных классов.

Работа выполнена нами в полном объеме. Цель ВКР достигнута, гипотеза подтверждена.