Презентация на тему Использование игровых приёмов в коррекции звукопроизношения у детей с ОНР

речевыми нарушениями овладеть самостоятельной речью. Задачи: 1. Исправление дефектного звукопроизношения; 2. Обогащение

словарного запаса; 3. Формирование лексико-грамматических категорий языка; 4. Развитие связной монологической речи детей.

звукопроизношения.
Задачи: - пробудить в ребенке желание самому активно участвовать

в процессе исправления звукопроизношения; - расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков; - повысить познавательную активность и работоспособность; - активизировать процессы восприятия, внимания, памяти; - плавно регулировать поведенческие трудности детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры; - увеличить объем коррекционного воздействия, включив игровые упражнения на разных этапах.

отправляются в путешествие, на прогулку, в сказку, в гости;
Получение

письма с просьбой о помощи, посылки;
Демонстрация волшебного предмета (волшебная палочка);
Введение элементов соревнований;
Использование загадки, чтение стихотворения.

Логопеда» Зоопарк, Весёлая прогулка, Приключения язычка
Л.А. Комарова
«Альбом дошкольника»

семи-цветик

с парными карточками:
Посмотри и назови
Назови и подари
Будь внимательным!
Зевака
Выбери и

назови
Почему? – Потому что!

словечко
В гостях у гномов
Найди меня
Четвёртый-лишний
Подбери картинку

моделирования:
облегчает детям с ОНР овладение связной речью;
развивает речемыслительную деятельность.