Презентация на тему Использование интерактивных форм работы с детьми в процессе формирования основ безопасного поведения на дороге

и воспитания детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании в дошкольных

образовательных организациях компьютерных программ.

следующие информационные технологии:
Использование персональных компьютеров
Использование мультимедийного проектора и проекционного

экрана

Использование 
интерактивной доски

Использование документ - камер

ситуаций, видеосюжетов, показа опасных ситуаций, картинок, показа образца действий

педагога в опасных ситуациях и т. д. могут использоваться следующие программы :

Microsoft Power Point,
Windows Movie Maker,
Windows Media,
киностудия Windows Live,
Microsoft Word

программные средства. Это компьютерные программы, предназначенные для использования в

учебном процессе. Для проведения занятий с детьми дошкольного возраста, наиболее широкое применение нашли обучающие программы, развивающие игры и учебно-игровые средства для подготовки воспитателей к занятиям с использованием иллюстративных и раздаточных материалов – демонстрационные средства, информационные источники и электронные учебные пособия и др.

демонстрационных презентаций, как средства обучения, развивает у дошкольников воображение,

абстрактное мышление, повышает интерес к изучаемому учебному материалу и к теме занятия в целом.
Исходя из вышеизложенного, можно говорить о том, что использование информационных технологий в работе по формированию основ безопасного поведения у дошкольников - это путь к совершенствованию всего педагогического процесса, повышению образованности ребенка, помощь в диагностике развития, развитии детской инициативы и любознательности, расширению возможностей создания элементов развивающей среды, расширению возможности реализации индивидуально - дифференцированного подхода к ребенку и создания положительного эмоционального фона.

для того чтобы познакомить детей с основными правилами дорожного

движения.
Играя в интерактивные игры и выполняя задания, дети знакомятся с правилами поведения вблизи проезжей части, сигналами светофора и регулировщика, дорожными знаками и линией разметки, учатся правильно переходить дорогу, и узнают, где можно играть и ездить на велосипеде.
Программное обеспечение было разработано в соответствии с рекомендациями ГИБДД и создано при участии детских педагогов, психологов и методистов, имеющих богатый практический опыт в данном направлении.
Программное обеспечение для интерактивного комплекса, включает в себя, как подвижные игры, управление в которых осуществляется - жестами рук, ходьбой и бегом на месте, приседаниями и перемещениями из стороны в сторону, так и игры с тактильным и сенсорным управлением. Такие игры развивают не только  память, логику и мышление, но и моторику и координацию, и учат быть внимательными и осторожными.