Презентация на тему Как сохранить и удержать интерес ребёнка к предмету, через внимание.

букв, символа начинаем с одного элемента, затем постепенно количество

букв, символов увеличиваем.
Пример. Вычеркните буквы А.М

ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮАМКЧФФЛОМЖБЮР

МФДЛЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОАЮНЗКИМЬП

помощью различных упражнений и артикуляционный аппарат и внимание.
Пример. Чтение

слов цепочек с общим корнем и с чередующимися буквами.

ТАЧКА – ТОЧКА – БОЧКА – НОЧКА – ПОЧКА – ДОЧКА
НАПИСАЛ – ЗАПИСАЛА – РАСПИСАЛСЯ – ПОДПИСЫВАЕТ

упражнений использую на этапе вступительной беседы к теме урока.

Подбираю слова, например фамилии авторов, названия произведений, имена героев, объединенных общим признаком.
Пример. Расшифруйте слова, найдите среди них одно лишнее.
ИАКБНИ (Бианки)
КВАСЛАДО (Сладков)
УРЧШИНА (Чарушин)
КОВЫЛР ( Крылов)
Что обозначают эти слова? Какую фамилию вы бы исключили из этого списка? Почему?

тому , которое выделено

вол/ мол мул вол волк столб

болт вол тол вот
мак/ маг мак мат мал смак бак мак лак мак рак гак
ручка/ тучка кучка рубка ручка рюмка речка
маска/ манка марка каска пасха маска миска

быстро продвигаясь по строчке ,найти два одинаковых слова
каркас карась карат каркас карниз карта карст
катер кратер катет катер катион катод каток

числовым таблицам





Слоговые таблицы

текст

Морковь.
Морковь НЬЧЕО ЛЕПОНАЯЗ. Сок из
моркови дают ЛЕМАНЬКИМ ТЯДЕМ.
Морковь ДУКЛАТ В УСП. Из моркови ЛАЮДЕТ ТЛЕКОТЫ.
Задание: выполни математические действия и прочитай слово
Дом + шо – мош + ы – о +м =

перед чтением.
Кто быстрее в тексте найдёт ответ на

вопрос.
Пример. Учащиеся находят строчку и зачитывают.

напечатанных без пробелов букв.
Пример. Найдите и выпишете слова,

исправьте возможные в них ошибки.
ВУКПРСАБАКАЖЮТР
УКПРСАБАКАЖЮТРЫЙЦЁОРТПЕТУХЬЖЭЪ
МИДВЕДЬЙФЫУЪЭЮЬ
ИДВЕДЬЙФЫУЪЭЮЬ
ЛЗАЯЦУКАПРОДШГ

Отделите, друг от друга слова и составьте из них

пословицу.

ВСЕГДААЛЕНЬБЕРЁТТРУДТОЛЬКОДАЁТ


(ТРУД ВСЕГДА ДАЁТ, А ЛЕНЬ ТОЛЬКО БЕРЁТ)

изображений разных предметов.
Пример. Найдите замаскированные изображения и запишите слова,

разделите эти слова на слоги.

применять известные числовые таблицы Шульте.
Пример. -Найдите числа от 1

до 25, называйте вслух.
-Найдите сумму чисел 1и 4 столбца каждой пары.
-Числа 1 столбика увеличьте на 2.

раза, один раз.

соответствует своя цифра. Пример. Зашифруйте слова: метро, торт и д.р.







-Прочитайте

числа, которые у вас получились.
-Разложите эти числа на разрядные слагаемые.
-Назовите общее число сотен, десятков и т.д.