Слайд 2
Вводная часть
Предлагаемый тест предназначен для проведения урока английского
языка по проверке, оценке и коррекции лексико-грамматических знаний, полученных
за время обучения в первой четверти второго класса (16-е занятие) по программе «Rainbow English» (Английский язык. 2 кл. В 2 ч.
Ч. 1: учебник / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. – М.: ДРОФА, 2019).
Тест состоит из 20 вопросов, из них 14 – закрытые, 1 – полузакрытый,
5 – открытые. Тестовые вопросы сформированы по темам: буквы,
звуки, произношение слов, английские имена, лексика,
грамматика, построение предложений.
Расчетное время для выполнения теста – 45 минут.
Слайд 3
Инструкция к тесту
(прочти внимательно!)
Дорогой друг! Заканчивается первая
четверть – самое время вспомнить, что мы узнали за
последние два месяца. Посмотри внимательно тестовые задания. Выбери правильный ответ или ответы (их может быть несколько) на задания 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 17, 19. Выбери правильный ответ на задание 14 и допиши еще один правильный ответ, если знаешь его. Установи соответствие между колонками в заданиях 1, 2, 20 (запиши ответ в формате «цифра – буква»). Напиши на русском языке слово – перевод в задании 11. Укажи правильную цифру в заданиях 12 и 13. Выполняя задание 16, напиши по-английски все известные тебе варианты прощания. В задании 18 установи последовательность слов в предложениях и выпиши результат. В добрый путь!
Слайд 4
Задание 1. Соотнеси заглавные и строчные буквы:
1)
H a) r
2) M b) y
3) R c) h
4)
Y d) m
Слайд 5
Задание 2. Соотнеси строчные и заглавные буквы:
1) j
a) N
2) n b)
G
3) l c) L
4) g d) J
Слайд 6
Задание 3. Выбери английские буквы, которые передают звонкие
звуки:
1) F f
2) V v
3) Z z
4) T t
Слайд 7
Задание 4. Выбери английские буквы, которые передают глухие
звуки.
1) K k
2) G g
3) B b
4) S s
Слайд 8
Задание 5. Выбери все слова, в которых встречается
звук [е]:
1) belt
2) street
3) tent
4) meet
Слайд 9
Задание 6. Выбери все слова, в которых встречается
звук [i]:
1) see
2) fish
3) Cliff
4) milk
Слайд 10
Задание 7. Соотнеси картинку и слово:
1) wind
2) tree
3)
bed
4) bee
Слайд 11
Задание 8. Как переводится на русский язык слово
«jug»?
1) кружка
2) кувшин
3) пруд
4) яйцо
JUG
Слайд 12
Задание 9. Какая буква пропущена в слове «f__x»
(«лиса»)?
1) u
2) e
3) i
4) o
Слайд 13
Задание 10. Как пишется по-английски слово «корабль»?
1)
sweet
2) sheep
3) ship
4) dish
Слайд 14
Задание 11. Как переводится на русский язык слово
«sun»? Напиши это слово.
______???_______
Слайд 15
Задание 12. Сколько имен девочек перечислено на странице?
Напиши цифру.
Tess
Eddy
Teddy
Meggy
Deb
Kitty
Robin
Polly
Justin
Don
Слайд 16
Задание 13. Сколько имен мальчиков перечислено на странице?
Напиши цифру.
Cliff
Lizzy
Tim
Nelly
Betty
Len
Gwen
Will
Benny
Ken
Слайд 17
Задание 14. Выбери слова, которые можно использовать для
приветствия:
1) bye
2) hello
3) yes
4) если знаешь другой вариант, напиши его под цифрой «4»
Слайд 18
Задание 15. Что можно ответить на фразу «What’s
your name?»
1) «How are you?»
2) «I can see a
tree».
3) «I’m Ed».
4) «My name is Betty».
Слайд 19
Задание 16. Как можно попрощаться по-английски? Напиши свои
варианты ответа.
1) _________
2) _________
3) _________
4) _________
Слайд 20
Задание 17. Как сказать по-английски: «Я вижу»?
1) «I
can see».
2) «How are you».
3) «Thank you».
4) «Nice to
meet you».
Слайд 21
Задание 18. Составь из перечисленных ниже слов три
предложения и запиши их:
1) you are how ?
2) I’m
thank , fine you.
3) see shop can a I.
Слайд 22
Задание 19. Что можно ответить на фразу: «Hi,
Sid! How are you?»
1) «Nice to meet you».
2) «I’m
fine, thank you».
3) «Thank you!»
4) «How are you?»
Слайд 23
Задание 20. Составь диалог, добавив в левую колонку
предложения из правой колонки.
Hello.
1) ______________
What’s your name?
2) ______________
Nice to
meet you.
3) ______________
a) I’m Dolly.
b) Nice to meet
you too.
c) Hi!
Слайд 25
Правильные ответы
Задание 1: 1 – c, 2 –
d, 3 – a, 4 - y;
задание 2: 1
– d, 2 – a, 3 – c, 4 – b;
задание 3: 2,3; задание 4: 1, 4; задание 5: 1, 3;
задание 6: 2, 3, 4; задание 7: 4; задание 8: 2;
задание 9: 4; задание 10: 3; задание 11: солнце;
задание 12: 5; задание 13: 6; задание 14: 2, 4 – hi;
задание 15: 3, 4; задание 16: goodbye, bye-bye, bye, see you;
задание 17: 1;
задание 18: How are you? I’m fine, thank you. I can see a shop; задание 19: 2; задание 20: 1 – c, 2 – a, 3 – b.
Слайд 26
Критерии оценивания:
За верное выполнение заданий 1, 2, 3,
4, 5, 6, 11, 12, 13, 14, 15, 19
учащийся получает по 2 балла.
За верное выполнение заданий 7, 8, 9, 10, 17 учащийся получает по 1 баллу.
За верное выполнение задания 20 учащийся получает 3 балла.
При выполнении задания 16 учащийся получает по 1 баллу за каждый правильный ответ (максимальное количество – 4 балла).
При выполнении задания 18 учащийся получает по 1 баллу за каждый правильный ответ. В случае, если учащийся правильно составил все три предложения, он получает один бонусный балл (максимальное количество – 4 балла).
Максимальное количество баллов, которое можно набрать за выполнение всей работы – 40.
![Задание 5. Выбери все слова, в которых встречается звук [е]:1) belt2) street3) tent4) meet](/img/tmb/13/1218033/a7b584c364a6a0a9d782a6fefcfbec88-720x.jpg "Контрольная работа по английскому языку для второго класса по УМК Rainbow English")
![Задание 6. Выбери все слова, в которых встречается звук [i]:1) see2) fish3) Cliff4) milk](/img/tmb/13/1218033/1cf4da51817cdeecb5afbac51016a202-720x.jpg "Контрольная работа по английскому языку для второго класса по УМК Rainbow English")
