Презентация на тему Методическая разработка урока алгебры в 7 классе по теме Знакомство с алгеброй

Содержание

2. «Люди, незнакомые с алгеброй, не могут представить
3. Некто подошел к клетке, в которой сидели
4. Предположим, что у фазанов и кроликов по
5. Пусть было х кроликов, тогда фазанов было
6. Историческая справкаСлово «алгебра» возникло после появления трактата
7. algebr
8. Руки подняли и покачали – это деревья
9. Найди ошибку
10. Выполнить вычисления и найти нужную букву. Букву вписать в колонку рядом с примером.
11. Какое слово получилось?
12. -повторить правила на действия с рациональными числами
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

«Люди, незнакомые с алгеброй, не могут представить себе тех удивительных вещей, которых можно достигнуть … при помощи данной науки»

Главная
Образование
Методическая разработка урока алгебры в 7 классе по теме Знакомство с алгеброй

Знакомство с алгебройУчитель: Звездина Людмила АнатольевнаМОУ СОШ №1 г.Карталы

«Люди, незнакомые с алгеброй, не могут представить себе тех удивительных вещей, которых

Некто подошел к клетке, в которой сидели фазаны и кролики. Сначала он

Предположим, что у фазанов и кроликов по две лапы. Тогда в клетке

Пусть было х кроликов, тогда фазанов было 15-х. Тогда у кроликов лап

Историческая справкаСлово «алгебра» возникло после появления трактата «Китаб мухтасар аль-джебр валь-мукабала» среднеазиатского

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.Руки согнули, кисти встряхнули

Выполнить вычисления и найти нужную букву. Букву вписать в колонку рядом с примером.

-повторить правила на действия с рациональными числами из раздела «Сведения из курса

http://tstrelnikova.ucoz.ru/matematika/snap3019.jpgИнтернет – ресурсы:http://libraryofimages.com/1024/clip-art-of-a-clever-school-girl-surrounded-by-math-symbols-by-alex-bannykh-473.jpghttp://tichersport.ucoz.net/1402828041_muzykalnye-fizkultminutki.jpghttp://school17.do.am/ycheba/pamyatki/2.jpg

Слайды презентации

Слайд 2 «Люди, незнакомые с алгеброй, не могут представить себе

«Люди, незнакомые с алгеброй, не могут представить себе тех удивительных вещей,

тех удивительных вещей, которых можно достигнуть … при помощи

данной науки» Г.В.Лейбниц

Слайд 3 Некто подошел к клетке, в которой сидели фазаны

Некто подошел к клетке, в которой сидели фазаны и кролики. Сначала

и кролики. Сначала он сосчитал головы, их оказалось 15.

Потом он подсчитал лапки, их было 42. Сколько кроликов и сколько фазанов было в клетке??

Старинная задача о фазанах и кроликах

Слайд 4 Предположим, что у фазанов и кроликов по две

Предположим, что у фазанов и кроликов по две лапы. Тогда в

лапы. Тогда в клетке должно быть 15·2=30 лап. Тогда

12 «лишних» лап. Эти обнаруженные «лишние» лапы принадлежат шести кроликам (12:2=6). Тогда фазанов будет девять (15-6=9).

Арифметический способ решения задачи:

Слайд 5 Пусть было х кроликов, тогда фазанов было 15-х.

Пусть было х кроликов, тогда фазанов было 15-х. Тогда у кроликов

Тогда у кроликов лап было 4х, а у фазанов

2(15-х). По условию задачи всего 42 лапы. Составляем уравнение: 4х + 2(15-х)=42 4х+30-2х=42 4х-2х=42-30 2х=12 х=6 Если х+6, то 15-Х=15-6+9 Ответ: 6 кроликов и 9 фазанов.

Алгебраический способ решения задачи:

Слайд 6 Историческая справка
Слово «алгебра» возникло после появления трактата «Китаб

Историческая справкаСлово «алгебра» возникло после появления трактата «Китаб мухтасар аль-джебр валь-мукабала»

мухтасар аль-джебр валь-мукабала» среднеазиатского математика и астронома Мухаммеда бен

Муса аль-Хорезми.
Книгу аль-Хорезми в XII веке перевели с арабского на латынь.
Китаб – книга, мухтасар – краткая, аль – артикль, аль-джебр – восстановление, аль-мукабала –– противопоставление.