Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация деятельности ПМПК в условиях развития инклюзивного образования

Содержание

Современная ситуация в образовании характеризуется:«Размыванием границ» контингента образовательных учреждений. Началом переноса «центра тяжести» обучения и воспитания «особых» детей на общеобразовательные учрежденияНарастанием «сложности» образовательных воздействий, все большим «расхождением» образования с образовательными возможностями ребенка;Неуклонно развивающимися процессами модернизации, в
Деятельность ПМПК в современных условиях. (Семаго М.М., Семаго Н.Я Организация деятельности ПМПК Современная ситуация в образовании характеризуется:«Размыванием границ» контингента образовательных учреждений. Началом переноса «центра Факторы определяющие деятельность специалистов ПМПК«Размывание» классических типов (категорий) детей с отклонениями: усложнением ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕхарактеризуются тем, что специалист должен обладать широким кругом ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПЕРЕХОД К ЕДИНЫМ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЯМ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКАРЕШЕНИЕ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПМПКЕДИНСТВО МЕТОДОЛОГИИ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;ПРИОРИТЕТНОСТЬ РЕШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ Базисные компоненты диагностической деятельностиЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПКПРОГНОСТИЧНОСТЬтехнологичностьресурсоемкостьАдекватность оценки состояния ребенка Базисные компоненты диагностической деятельностиТЕХНОЛОГИЧНОСТЬпростота выполнениятранслируемостьЭтапность и критерии перехода от этапа к этапу Базисные компоненты диагностической деятельностиресурсоемкостьЭффективная модель диагностикиАдекватный задачам инструментарийВладение технологичными диагностикумами ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК ДИНАМИЧНОСТЬ ОЦЕНКИПРОГНОСТИЧНОСТЬСВЯЗНОСТЬ (ЦЕЛОСТНОСТЬ) ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКАБазисные компоненты диагностической деятельностиИСПОЛЬЗУЕМАЯ МЕТОДОЛОГИЯАНАЛИЗА Мультидисциплинарный подход к командной работе специалистов ПМПКРЕБЕНОК ДЕФЕКТОЛОГПСИХОЛОГМЕДИЦИНСКИЙ РАБОТНИКЛОГОПЕДПЕДАГОГСОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ Междисциплинарный подход к командной работе специалистов ПМПКЛОГОПЕДОБЩИЕ ПОДХОДЫКОМПЛЕКСНАЯДИАГНОСТИКАКОЛЛЕГИАЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДИНАМИЧНОСТЬ ОЦЕНКИЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК ПРОГНОСТИЧНОСТЬСВЯЗНОСТЬ (ЦЕЛОСТНОСТЬ) ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКАБазисные компоненты Современная методология анализа состояния и особенностей психического развития ребенкаРЕГУЛЯТИВНЫЙ ПАРАМЕТРАФФЕКТИВНЫЙ ПАРАМЕТРМЕНТАЛЬНЫЙ (КОГНИТИВНЫЙ)ПАРАМЕТР ТРЕУГОЛЬНИК АНАЛИЗА БАЗОВЫХ КОМПОНЕНТОВ ПСИХИЧЕСКОГО Функции ПМПК ОРЦЦель деятельности ПМПК–- подготовка рекомендаций по оказанию помощи и организации Общие подходы к составлению рекомендаций по включению ребенка с ОВЗ Определение среды
Слайды презентации

Слайд 2 Современная ситуация в образовании характеризуется:

«Размыванием границ» контингента образовательных

Современная ситуация в образовании характеризуется:«Размыванием границ» контингента образовательных учреждений. Началом переноса

учреждений. Началом переноса «центра тяжести» обучения и воспитания «особых»

детей на общеобразовательные учреждения
Нарастанием «сложности» образовательных воздействий, все большим «расхождением» образования с образовательными возможностями ребенка;
Неуклонно развивающимися процессами модернизации, в том числе начавшейся стихийной интеграцией;
Новыми гуманистическими требованиями, предъявляемыми к образованию нормативными (международными и отечественными) актами
недостаточностью эффективной нормативно-правовой базы, методического обеспечения комплексной помощи детям с особыми образовательными потребностями;
Недостаточностью эффективных критериев оценки качества деятельности всех специалистов ПМПК

Слайд 3 Факторы определяющие деятельность специалистов ПМПК

«Размывание» классических типов (категорий)

Факторы определяющие деятельность специалистов ПМПК«Размывание» классических типов (категорий) детей с отклонениями:

детей с отклонениями: усложнением структуры их дефекта, сочетанностью и

«смешанностью» особенностей отклоняющегося развития
«Разрывами»: поколенческим, мировоззренческим, между теорией и практикой, между отдельными областями дефектологической и психологической практики.
Большим количеством «мифов», делающих недостаточно эффективной оценку состояния ребенка.
Запросами родителей, их психоэмоциональным состоянием и осведомленностью, юридической грамотностью

Слайд 4 ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
характеризуются тем, что специалист

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕхарактеризуются тем, что специалист должен обладать широким

должен обладать широким кругом знаний в области:

ДЕФЕКТОЛОГИИ (ЕЕ РАЗДЕЛОВ)

СПЕЦИАЛЬНОЙ

ПСИХОЛОГИИ

ПСИХОПАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА

НЕВРОЛОГИИ РАЗВИТИЯ

МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ

ОСНОВ ПЕДИАТРИИ

ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ ПРОБЛЕМНОГО РЕБЕНКА

ОСНОВ ПСИХОТЕРАПИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ СЕМЕЙНОЙ

ОСНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ





Слайд 5 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
ПЕРЕХОД К ЕДИНЫМ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЯМ ДЛЯ

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПЕРЕХОД К ЕДИНЫМ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЯМ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ОЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

РЕШЕНИЕ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ «ПРОБЛЕМЫ», ВКЛЮЧАЯ СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО «ПОЛЯ» (ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРИТЕРИЕВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ, РАЗРАБОТКА ИНСТРУМЕНТОВ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ

СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ВКЛЮЧЕНИЕ В ПРАКТИКУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПМПК ВСЕГО «ДИАПАЗОНА ДЕТСТВА»: ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 18 ЛЕТ

РАЗРАБОТКА ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ЭТНОСОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ

Слайд 6 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПМПК

ЕДИНСТВО МЕТОДОЛОГИИ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПМПКЕДИНСТВО МЕТОДОЛОГИИ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;ПРИОРИТЕТНОСТЬ РЕШЕНИЯ

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;

ПРИОРИТЕТНОСТЬ РЕШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ;

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ АДЕКВАТНОСТЬ;

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ОЦЕНКЕ

СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКА;

ЭТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ;

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК УРОВНЕМ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВЫХОДОМ НА ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ И УСЛОВИЯ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ


Слайд 7
Базисные компоненты диагностической деятельности



ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК
ПРОГНОСТИЧНОСТЬ







технологичность
ресурсоемкость


Адекватность оценки состояния

Базисные компоненты диагностической деятельностиЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПКПРОГНОСТИЧНОСТЬтехнологичностьресурсоемкостьАдекватность оценки состояния ребенка

ребенка


Слайд 8 Базисные компоненты диагностической деятельности

ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ
простота выполнения






транслируемость


Этапность и критерии перехода

Базисные компоненты диагностической деятельностиТЕХНОЛОГИЧНОСТЬпростота выполнениятранслируемостьЭтапность и критерии перехода от этапа к этапу

от этапа к этапу


Слайд 9 Базисные компоненты диагностической деятельности

ресурсоемкость
Эффективная модель
диагностики






Адекватный задачам инструментарий


Владение

Базисные компоненты диагностической деятельностиресурсоемкостьЭффективная модель диагностикиАдекватный задачам инструментарийВладение технологичными диагностикумами

технологичными диагностикумами


Слайд 10 ЭФФЕКТИВНОСТЬ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК
ДИНАМИЧНОСТЬ
ОЦЕНКИ
ПРОГНОСТИЧНОСТЬ


СВЯЗНОСТЬ (ЦЕЛОСТНОСТЬ)

ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК ДИНАМИЧНОСТЬ ОЦЕНКИПРОГНОСТИЧНОСТЬСВЯЗНОСТЬ (ЦЕЛОСТНОСТЬ) ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКАБазисные компоненты диагностической деятельностиИСПОЛЬЗУЕМАЯ МЕТОДОЛОГИЯАНАЛИЗА


ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ
РЕБЕНКА
Базисные компоненты диагностической деятельности
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
АНАЛИЗА







Слайд 11 Мультидисциплинарный подход к командной работе специалистов ПМПК

РЕБЕНОК










ДЕФЕКТОЛОГ
ПСИХОЛОГ
МЕДИЦИНСКИЙ

Мультидисциплинарный подход к командной работе специалистов ПМПКРЕБЕНОК ДЕФЕКТОЛОГПСИХОЛОГМЕДИЦИНСКИЙ РАБОТНИКЛОГОПЕДПЕДАГОГСОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ

РАБОТНИК
ЛОГОПЕД
ПЕДАГОГ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ


Слайд 12
Междисциплинарный подход к командной работе специалистов ПМПК

ЛОГОПЕД








ОБЩИЕ ПОДХОДЫ
КОМПЛЕКСНАЯ
ДИАГНОСТИКА

КОЛЛЕГИАЛЬНОЕ

Междисциплинарный подход к командной работе специалистов ПМПКЛОГОПЕДОБЩИЕ ПОДХОДЫКОМПЛЕКСНАЯДИАГНОСТИКАКОЛЛЕГИАЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ





Слайд 13 ДИНАМИЧНОСТЬ
ОЦЕНКИ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК
ПРОГНОСТИЧНОСТЬ


СВЯЗНОСТЬ (ЦЕЛОСТНОСТЬ)

ДИНАМИЧНОСТЬ ОЦЕНКИЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК ПРОГНОСТИЧНОСТЬСВЯЗНОСТЬ (ЦЕЛОСТНОСТЬ) ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКАБазисные


ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ
РЕБЕНКА
Базисные компоненты деятельности ПМПК
АДЕКВАТНОСТЬ
И ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ

МЕТОДОЛОГИИ
АНАЛИЗА








Слайд 14
Современная методология анализа состояния и особенностей психического развития

Современная методология анализа состояния и особенностей психического развития ребенкаРЕГУЛЯТИВНЫЙ ПАРАМЕТРАФФЕКТИВНЫЙ ПАРАМЕТРМЕНТАЛЬНЫЙ (КОГНИТИВНЫЙ)ПАРАМЕТР

ребенка
РЕГУЛЯТИВНЫЙ
ПАРАМЕТР
АФФЕКТИВНЫЙ ПАРАМЕТР
МЕНТАЛЬНЫЙ
(КОГНИТИВНЫЙ)
ПАРАМЕТР


Слайд 15 ТРЕУГОЛЬНИК АНАЛИЗА БАЗОВЫХ КОМПОНЕНТОВ ПСИХИЧЕСКОГО

ТРЕУГОЛЬНИК АНАЛИЗА БАЗОВЫХ КОМПОНЕНТОВ ПСИХИЧЕСКОГО

Слайд 16 Функции ПМПК ОРЦ
Цель деятельности ПМПК–- подготовка рекомендаций по

Функции ПМПК ОРЦЦель деятельности ПМПК–- подготовка рекомендаций по оказанию помощи и

оказанию помощи и организации обучения и воспитания ребенка

с ОВЗ (Приказ МОиН РФ от 24. 03. 09 № 95, Закон об образовании лиц с ОВЗ в Г.Москве)
Задачи ПМПК
Оценка особенностей и уровня развития ребенка, его ресуров и дефицитов (психолого-педагогическая квалификация его состояния, определяющая его статус «включенного»)
Определение условий включения
Подбор конкретного ОУ;
Консультирование родителей (законных представителей)
Взаимодействие с координатором ОУ

  • Имя файла: organizatsiya-deyatelnosti-pmpk-v-usloviyah-razvitiya-inklyuzivnogo-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0