Презентация на тему

подхватили мы песню, запели,
И разомкнулась вокруг тишина.
Там, где шумели

кудлатые ели,
Русская песня была слышна.
А. Фатьянов

мирный день, воскресенье. Накануне в школах кружились выпускники, мечтающие

о большой взрослой жизни. Они смеялись, пели, объяснялись в любви и верили, что утро новой жизни будет удивительным.

вероломству. Оно навсегда отобрало у вчерашних выпускников юность. К

концу войны из тех, кто со школьной скамьи шагнул на фронт, осталось только 3%.

нашей страны есть памятные знаки и доски, посвящённые выпускникам

1941 г., памятники им. Один из них находится на тихой улочке в центре Москвы.

в их облике скульптор?

там он появился на свет в 1925 году, 22

октября, но разделил судьбу старших своих сверстников
После окончания 9-го класса в 1943 году был призван в армию. Окончил артиллерийское училище, в неполных 18 лет стал командиром взвода.
Стихотворение «Москвичи» было напечатано в журнале «Новый мир» в 1955 году. «Прототипов в полном смысле этого слова у героев стихотворения не было. Но когда я его писал, мне больше всего представлялся образ моего школьного товарища, 17-летнего Саши Волкова, жившего в одном из переулков Арбата. Хотелось создать поэтический памятник моим сверстникам, всем московским ребятам, которые мужественно сражались с врагом. Многие из них не вернулись домой, а другие покалечены войной…» - писал позднее Евгений Винокуров.

задевает в них?
Какими вам представляются его герои?
Какие картины вы

представляете, когда слушаете эти строки?

почувствовать несправедливость, неестественность смерти Серёжки и Витьки и невозможность

смириться с этой смертью?
С чем они связываются?
Как развиваются в стихотворении-песне, из каких деталей складываются?
Какой из них ведущий?

окон назван «воспалённым»?
Что же сильнее – сон смерти или

память?

и принес к композитору Андрею Эшпаю. Вспоминая историю создания песни,

Андрей Яковлевич Эшпай рассказывал: «Стихи меня потрясли. Они были просто снайперски из моей биографии. Я ушел на фронт с Бронной, правда, не с Малой, а с Большой. Но ведь эти улицы — рядом. На войну еще раньше ушел и мой старший брат, Валя. Он погиб в самом ее начале во время минометного обстрела. А мама все ждала и ждала его возвращения, не верила в его гибель до последних дней… Ложилась спать всегда очень поздно. И вот этот свет лампы воспаленной в стихах Винокурова—казалось бы, очень точные слова. В них я увидел свою маму, ожидающую и перечитывающую мои и братовы письма с фронта»

излить своё горе, поделиться радостью, выразить сочувствие, обрести уверенность,

ощутить силу дружеского участия, как не в песне? Испокон веков шла она с русским человеком бок о бок, вместе с ним праздновала свадьбы и рождения, объяснялась в любви и страдала от неразделённого чувства, в поте лица добывала хлеб насущный, кружилась в хороводе, на чужбине грустила по родной сторонушке, мёрзла у костров в дальнем походе, не сдавалась на милость врагу, защищала землю русскую и русскую честь.

Вам песня и исполнение? Чем?
Как Вы думаете, почему композитор

и певец ушли в ней от надрыва и горечи?
Как Вы думаете, почему композитор избрал для песни ритм вальса?

они ушли на фронт со школьной скамьи, с выпускного

вечера – и навсегда остались Серёжкой и Витькой – ребятами, отстоявшими мир на земле. Вальсовый ритм песни – это мелодия вечной памяти молодым героям.