Презентация на тему Выступление на круглом столе методическая разработка

эмоциональной сферы
«Вероятно, существует позитивный способ переживать

любые чувства. Я думаю, что эмоции служат определенной цели, и являются жизнеутверждающими. Возможно, даже не они сами, а то, как мы с ними справляемся, является жизнеутверждающим или разрушительным началом».
Рэчел Наоми Ремен

с трудом
5.Спит неспокойно
6.Встает неохотно
7.Жалуется на боли в голове
8.Жалуется

на боли в животе, в области сердца
9.Бывает тошнота, рвота
10.Бывают головокружение или обмороки
11.Заикается
12.Очень сильно потеет, краснеет, бледнеет (при волнении)
13.Легко пугается, плачет
14.Часто дрожит от возбуждения или волнения
15.Боится за свое здоровье

16.Часто моргает, наморщивает лоб, нос
17.Бывает недержание мочи (днем или ночью)
18.Бывают припадки злости, грубости
19.Не может сосредоточиться, рассеян
20.Бавает агрессивен, раздражителен
21.Тревожен
22.Старается вести себя очень тихо
23.Боится темноты
24.Боится всего нового
25.Боится одиночества
26.Боится животных
27.Боится чужих людей
28.Боится неудачи
29.Бывает сильное чувство стыда,вины

ярких образов фантазии и двигательной активности (т.е. через механизм

функционального психофизического единства).

группе «Рисуем настроение»

кто-то».
«Очень грустно расставаться — на вокзале оставаться».
«Я

себе хочу помочь! Уходи обида прочь!»
«Сумел провиниться — сумей и повиниться!»
«Удивлению есть причина — слон катается в машине!»
«Как хорошо, когда вас любит кто-то. Как хорошо любить кого-то!»
«Что такое доброта? Это сердца высота!»
Этюды
«Я сочувствую бездомной собаке».
«Испугайся, как...»
«Скучно».
«Провинившийся»
«Кукла заболела»
«Удивился», «Круглые глаза»

Беседы

буду благодарным!»
Упражнения на расслабление

«Надуваем воображаемый шарик»
«Напряжение улетело...»
«Успокойся

и соберись»
Упражнения

«Объяснимся в любви друг к другу с помощью жестов»
«Какая девочка лучше всех»
«Оцени поступок»

Игры

родителей
1.Полезно ли часто хвалить ребенка?
2.Хотите

ли вы, чтобы Ваш ребенок достиг
в жизни того, чего когда-то не смогли
достигнуть Вы?
3.Говорят ли с Вами дети «по душам»
советуются ли по личным вопросам?
4. Должны ли родители придерживаться
твердых, раз и навсегда определенных
для себя принципов?
5.Участвуют ли дети вместе с Вами в
хозяйственных делах?

Вопросы для детей
1.Часто ли тебя хвалят в семье?
2.Считают ли родители, что ты должен
достигнуть в жизни больше, чем они?
3.Часто ли ты говоришь с родителями
«по душам» (откровенно), советуешься
ли по личным вопросам?
4.Хотят ли родители, воспитывая тебя,
казаться лучше, чем они есть на самом
деле?
5. Любишь ли ты помогать родителям,
когда они заняты домашними делами?

пришли к выводу, что формирование личностных качеств детей напрямую зависит

от стиля общения и взаимодействия в их семье.

имя его будущего, а не во имя удовлетворения собственного

родительского чувства.

Отчего погас светильник?
Я заслонил его своим плащом
чтобы спасти от ветра:
вот отчего погас светильник.
Отчего завял цветок?
Я прижал его к сердцу
с мучительной любовью;
вот отчего завял цветок.
Отчего высох ручей
Я запрудил его плотиной,
чтобы воспользоваться им для себя;
вот отчего высох ручей.

Отчего лопнула струна у арфы?
Я пытался исторгнуть из нее звук,
который ей был не по силам;
вот отчего лопнула струна у арфы.
Р. Тагор