Презентация на тему Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития одаренного ребёнка

Содержание

2. . Индивидуальный образовательный маршрут — это индивидуальная программа,
3. Методика ИОМ в школе используется для отстающих
5. - С расцвета подросткового возраста
6. Информационный этап Определение целей и задач ИОМСоставление ИОМИтоговый этапДиагностика и выбор методов
7. Информационный этапРодительское собрание, беседы с родителями и детьми.
8. Диагностика и выбор методов Методики экспертных оценок
9. Определение целей и задач ИОМ Цели:
10. Формы занятий:Беседа.Наблюдение.Практическое занятие.Размышление.Творческая мастерская. Творческий отчет.Эксперимент.Беседа эвристическая.Мозговой штурм.Срок действия ИОМ-на протяжении обучения в основной школе
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

. Индивидуальный образовательный маршрут — это индивидуальная программа, рассчитанная на конкретного школьника и преследующая конкретные цели, которые необходимо реализовать в указанные сроки

Главная
Образование
Презентация Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития одаренного ребёнка

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА

. Индивидуальный образовательный маршрут — это индивидуальная программа, рассчитанная на конкретного школьника и

Методика ИОМ в школе используется для отстающих учеников;как помощь в обучении детям

Презентация Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития одаренного ребёнка

- С расцвета подросткового возраста (12-13 лет) можно начинать расширенное

Информационный этап Определение целей и задач ИОМСоставление ИОМИтоговый этапДиагностика и выбор методов

Информационный этапРодительское собрание, беседы с родителями и детьми.

Диагностика и выбор методов Методики экспертных оценок по определению одаренных детей (Лосева

Определение целей и задач ИОМ Цели: показать учащемуся красоту и занимательность

Формы занятий:Беседа.Наблюдение.Практическое занятие.Размышление.Творческая мастерская. Творческий отчет.Эксперимент.Беседа эвристическая.Мозговой штурм.Срок действия ИОМ-на протяжении обучения в основной школе

Слайды презентации

Слайд 2 .
Индивидуальный образовательный маршрут — это индивидуальная программа, рассчитанная

. Индивидуальный образовательный маршрут — это индивидуальная программа, рассчитанная на конкретного школьника

на конкретного школьника и преследующая конкретные цели, которые необходимо

реализовать в указанные сроки

Слайд 3 Методика ИОМ в школе используется
для отстающих учеников;
как помощь

Методика ИОМ в школе используется для отстающих учеников;как помощь в обучении

в обучении детям с ослабленным здоровьем
для слабоуспевающих
для одаренных

учащихся с индивидуальными особенностями характера
для детей, опережающих развитие.

Слайд 4 Одаренные дети: - имеют более высокие по сравнению

с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности

и проявления; - имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность; - испытывают радость от добывания знаний, умственного труда

Слайд 5 - С расцвета подросткового возраста (12-13

лет) можно начинать расширенное и углубленное обучение математике.

Андрей Николаевич

Колмогоров

Слайд 6

Информационный этап

Определение целей и задач ИОМ

Составление ИОМ
Итоговый этап
Диагностика

и выбор методов

Слайд 7 Информационный этап
Родительское собрание, беседы с родителями и детьми.

Слайд 8 Диагностика и выбор методов
Методики экспертных оценок по определению

Диагностика и выбор методов Методики экспертных оценок по определению одаренных детей

одаренных детей (Лосева А.А.)
Диагностика уровня проявления способностей ребенка по

Сизанову А.Н.
Диагностика «Шкала поведенческих характеристик одаренных школьников Дж. Рензулли»
Методика А.И. Савенкова «Карта одаренности».

Слайд 9 Определение целей и задач ИОМ
Цели: показать учащемуся

красоту и занимательность предмета, выходя за рамки обычного школьного

учебника; развитие интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств, воспитание ученика как личности компетентной, успешной и востребованной обществом.