Презентация на тему к уроку математики Учимся решать задачи. Закрепление, 4 класс

опять задачи
будем решать. 
Тогда урок
пора начать!

Кто хочет получить

кратного сравнения

При этом спички ломать нельзя

раза больше, чем другая. Общая длина этих двух сторон

Определи вид задачи

Когда известен результат
кратного сравнения

1 + 3 = 4 (ч.)

20 : 4 = 5 (см)

всего

ширина

длина

5 х 3 = 15 (см)

имеет длину в 3 раза больше, чем другая. Найди

40 : 2 = 20 (см)

20 : 4 = 5 (см)

длина двух сторон

ширина

длина

5 х 3 = 15 (см)

Чем похожи?

Чем отличаются?

1 + 3 = 4(ч.)

всего

имеет длину на 4 см меньше, чем другая. Найди

Определи вид задачи

Когда известен результат
разностного сравнения

40 : 2 = 20(см)

20 - 4 = 16(см)

16 : 2 = 8(см)

8 + 4 = 12(см)

длина двух сторон

убрали

ширина

длина

имеет длину на 2 см больше, чем другая. Найди

Периметр прямоугольника 60 см. Одна сторона прямоугольника имеет длину в 2 раза больше, чем другая. Найди длину каждой стороны прямоугольника

Когда известен результат разностного сравнения

Когда известен результат кратного сравнения

16(см)
16 - 2 = 14(см)
60 : 2 = 30(см)
1

30 : 3 = 10(см)

10 х 2 = 20(см)

30 + 2 = 32(см)