Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Определение цели и задач исследования

Содержание

2. Цель -идеальное, мысленное предвосхищение результатов деятельности. -предмет
3. Определить цель исследования – значит ответить себе
4. Недостатки формулировки целей:1. Цели исследования завышены.2. Несоответствие цели теме и проблеме исследования.3. Неясность, неточность формулировки целей.
5. Требования к постановки цели:1. Конкретна2. Формулировка цели
6. Рекомендации по постановке целей:1. Краткосрочные цели –
7. Определение задач исследования
9. Деление цели на задачи происходит для того,
10. Классы задач:1. Связанные с изучением теории: изучить
11. Типы задач:количественные задачи (отвечающие на вопрос “Сколько?”);количественные
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Цель -идеальное, мысленное предвосхищение результатов деятельности. -предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить.-это то, к чему мы стремимся, чего хотим, мысленное предвосхищение результата.

Главная
Образование
Презентация Определение цели и задач исследования

Определение цели и задач исследованияВыполнили: Арасланова Д.Ершова Н.Шулятьева Е.Группа: 31НК

Цель -идеальное, мысленное предвосхищение результатов деятельности. -предмет стремления, то, что надо, желательно

Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос о

Недостатки формулировки целей:1. Цели исследования завышены.2. Несоответствие цели теме и проблеме исследования.3. Неясность, неточность формулировки целей.

Требования к постановки цели:1. Конкретна2. Формулировка цели должна начинаться с глагола в

Рекомендации по постановке целей:1. Краткосрочные цели – самые важные, при их постановке

Презентация Определение цели и задач исследования

Деление цели на задачи происходит для того, чтобы:1. Выделить более простые и

Классы задач:1. Связанные с изучением теории: изучить состояние проблемы…, провести анализ…2. Связанные

Типы задач:количественные задачи (отвечающие на вопрос “Сколько?”);количественные задачи на выявление связей между

Вывод:Таким образом, цели и задачи исследования дисциплинируют нашу работу и повышают ее эффективность.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель
-идеальное, мысленное предвосхищение результатов деятельности.
-предмет стремления,

Цель -идеальное, мысленное предвосхищение результатов деятельности. -предмет стремления, то, что надо,

то, что надо, желательно осуществить.
-это то, к чему мы

стремимся, чего хотим, мысленное предвосхищение результата.

Слайд 3 Определить цель исследования –
значит ответить себе и

Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос

другим на вопрос о том, зачем мы это исследование

проводим.

Тема:

изучить историю происхождения счёта, цифр.

Цель исследования:

«История чисел»

Слайд 4 Недостатки формулировки целей:
1. Цели исследования завышены.
2. Несоответствие цели

теме и проблеме исследования.
3. Неясность, неточность формулировки целей.

Слайд 5 Требования к постановки цели:
1. Конкретна
2. Формулировка цели должна

Требования к постановки цели:1. Конкретна2. Формулировка цели должна начинаться с глагола

начинаться с глагола в неопределённой форме
3. Достижима.
4. Измерима
5.

Определена во времени

Слайд 6 Рекомендации по постановке целей:
1. Краткосрочные цели – самые

Рекомендации по постановке целей:1. Краткосрочные цели – самые важные, при их

важные, при их постановке нужно быть более чем реалистичным.
2.

Убедитесь, что сформулированная цель определяет именно ту деятельность, которую вы задумали.

3. Прислушайтесь к чувствам, возникающим в момент определения целей – любые сомнения или ощущения дискомфорта свидетельствуют о неправильно выбранной или сформулированной цели.

4. Периодическая коррекция или кардинальная смена целей естественны – мир меняется, и мы меняемся вместе с ним.

5. Время, потраченное на целеполагание, с лихвой окупается благодаря минимальным потерям от бессмысленных метаний.

Слайд 7 Определение задач исследования

Слайд 8

Слайд 9 Деление цели на задачи происходит для того, чтобы:
1.

Деление цели на задачи происходит для того, чтобы:1. Выделить более простые

Выделить более простые и доступные для выполнения операции;
2. Создать

последовательность выполнения операций с учётом их связи, сложности, времени выполнения, то есть выработать тактику достижения целей;
3. Смоделировать весь объём работы и рассчитать свои силы.

Слайд 10 Классы задач:
1. Связанные с изучением теории: изучить состояние

Классы задач:1. Связанные с изучением теории: изучить состояние проблемы…, провести анализ…2.

проблемы…, провести анализ…
2. Связанные с изучением состояния практики и

проявлением предмета исследования: охарактеризовать …, описать опыт…, определить роль и место…
3. Связанные с созиданием новых теорий, идей, учений: разработать…, классифицировать…, систематизировать…, обобщить…, выявить…, подготовить.
4. Связанные с экспериментом: экспериментально проверить, изучить…
5. Разработанные на протяжении всего исследования методические рекомендательные материалы: рекомендации по использованию…., комплекс заданий.

Слайд 11 Типы задач:
количественные задачи (отвечающие на вопрос “Сколько?”);
количественные задачи

Типы задач:количественные задачи (отвечающие на вопрос “Сколько?”);количественные задачи на выявление связей

на выявление связей между явлениями (“Какова связь?”);
качественные задачи (отвечающие

на вопрос “Есть ли?”);
функциональные задачи (отвечающие на вопросы “Для чего?” или “Зачем?”);
задачи на выявление механизмов (отвечающие на вопрос “Как?”);
задачи на выявление причин явлений (отвечающие на вопрос “Почему?”).