Презентация на тему по теме С. Есенин. Лебёдушка. Мотивы народного творчества в авторском произведении.

весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила.

лучи;
Гладь зеркальная - водная поверхность прозрачная, как в зеркале;
Тихая

заводь - небольшой залив в реке с замедленным  течением;
Молчаливый затон - длинный нетронутый залив реки;
Трава шелковая – нежная;
Тихозвонные ручейки - спокойно протекающие;
Росинки серебристые - роса прозрачная, под серебро;
Цветы лазоревые - светло-синий тон;
Волны пряные - издающие запах;

последнее значительное произведение; последнее проявление деятельности, таланта (от поверья,

что лебедь поет раз в жизни — перед смертью).
Лебединая верность — семейные пары у лебедей чаще всего образуются на всю жизнь. Некоторые из них (так же как орлы и аисты) способны дожить почти до 100 лет

стихотворение?
Кто главные герои стихотворения? 
Прочитаем с 1 по 11

строфы. 
Какие картины природы рисует поэт?
Найдите олицетворения. Зачем автор использует приём олицетворения? 
Что напоминает вам это стихотворение? На что оно похоже?
Какие действия можно отнести к лебёдушке?
Подберите синонимы к слову дозорила, не чувствовала.
Как автор показывает, что она была хорошей матерью?
Как автор называет ее детей?

гуляла лебедушка со своими детками?
С чем сравнивается лебедь?
Как вы

думаете, только ли образ птицы имел автор в виду в своем стихотворении?
А почему мама готова отдать жизнь за своих детей? 
Как автор описывает внешность орла. Что знаете об этих птицах?
Какая часть речи преобладает? Почему?
Замените слово “доблестный” синонимом
Птица была отважной, смелой, храброй.