Слайд 3
комментарий
Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о
значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и
культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах.
Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.
Слайд 4
1. Почему важно чтить память о павших на
полях битв?
2. «Никто не забыт, ничто не забыто». Как
вы понимаете строки Ольги Берггольц?
3. В чем заключается подвиг простого русского солдата?
4. «Рукописи не горят». Согласны ли вы с цитатой из романа М. А. Булгакова, что классические произведения являются непреходящей ценностью?
5. Какие образы русской литературы можно назвать «вечными», архетипичными?
6. Какой вклад внесли русские писатели в мировую сокровищницу искусства?
Примерные
темы
Слайд 5
Л. Н. Толстой «Война и мир»
А.
С. Пушкин. «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Евгений Онегин».
Ф. М.
Достоевский «Преступление и наказание».
М. А. Булгаков. «Мастер и Маргарита».
В. Быков. «Журавлиный крик»
М. А. Шолохов «Судьба человека»
Список
литературы
Слайд 7
комментарий
При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно
обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности
и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми. Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему.
Слайд 8
1. Чем живы люди?
2. Как вы считаете, в
чем смысл жизни человека?
3. Почему человек вспоминает о главном
в критических ситуациях?
4. Что такое «муки совести»? Почему человек их испытывает?
5. Какой нравственный закон должен быть непреложным для каждого из нас?
6. Жизнь нужно прожить так, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Как вы понимаете слова Н. А. Островского?
Примерные
темы
Слайд 9
Л. Н. Толстой «Война и мир»
Д. Фаулз «Коллекционер»
В. Железников «Чучело»
И.А.Гончаров «Обломов»
В. Быков «Журавлиный крик»
А. И.
Солженицын. «Раковый корпус»
Л. Андреев «Гостинец»
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Список
литературы
Слайд 11
комментарий
Названное направление побуждает к размышлению о том, что
значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами,
которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной личности, о ценности и уникальности своего внутреннего мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике.
Слайд 12
Нужно ли проявлять сочувствие к людям?
2. Что значит
- быть собой?
3. Возможно ли заставить, принудить полюбить себя?
4.
Легко ли быть лидером, вожаком, авторитетной личностью?
5. На кого из героев мировой литературы вы хотели бы быть похожим?
6. Возможно ли сохранить своё достоинство в трудных ситуациях?
Примерные
темы
Слайд 13
Л. Н. Толстой «Война и мир»
М.
А. Булгаков. «Мастер и Маргарита»
А. С. Пушкин. «Капитанская
дочка»
М. Лермонтов «Герой нашего времени»
М. А. Шолохов «Судьба человека»
Д. Фаулз «Коллекционер»
В. Железников «Чучело»
Б. Васильев «Завтра была война»
Список
литературы
Слайд 15
комментарий
Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о
культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции,
о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире.
О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики.
Слайд 16
1.Важно ли потомкам учитывать опыт предыдущих поколений?
2. Почему
молодежь неохотно слушает советы старших?
3. Возможно ли за всю
жизнь не совершить ни одной ошибки?
4. Меняются ли, на ваш взгляд, культурные и нравственные ценности у разных поколений?
5. Почему одни люди меняются в течение жизни, а другие остаются прежними?
Примерные
темы
Слайд 17
Л. Н. Толстой «Война и мир»
А.
С. Пушкин. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин»
М. А. Булгаков
«Мастер и Маргарита»
И. А. «Гончаров. Обломов»
Б. Екимов «Фетисыч»
Список
литературы
Слайд 18
Итоговое
сочинение
Время перемен
Слайд 19
комментарий
В рамках данного направления можно будет поразмышлять о
меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри
человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений. На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристку, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями.
Слайд 20
1.Все ли открытия, совершённые человеком, приводят к благополучному
исходу?
2. Какие люди не боятся перемен?
3. Какими качествами должен
быть наделён человек, способный пожертвовать собой ради науки?
4. Должен ли человек нести ответственность за свои действия?
Примерные
темы
Слайд 21
Список
литературы
А. П. Чехов. «Попрыгунья»
С. Моэм. «Разрисованная вуаль»
С.
Алексиевич. «Чернобыльская молитва»
Б. Васильев. «Не стреляйте белых лебедей»
В.
Гюго «Отверженные»
