Слайд 2
Современные интернет-технологии прочно вошли в нашу жизнь
Слайд 3
Наиболее уязвимыми к негативному влиянию интернета являются
дети
и подростки
Слайд 4
Особенности и угрозы современного интернет-пространства:
1. ОБЩАЯ ДОСТУПНОСТЬ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ
УСЛУГ:
музыка;
фильмы;
телепередачи;
игры;
сайты знакомств;
тотализаторы и т.п.
Слайд 5
2. ОГРОМНЫЕ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТА:
В контакте (39%).
2. Одноклассники
(32%).
3. Фейсбук (24%).
4. WhatsApp.
5. Viber.
6. Инстаграмм.
7. Твитер
Самые популярные соц.
сети в России в 2016 г.
Слайд 6
Анонимность и безнаказанность в интернете ведут в распространению
таких явлений, как кибер-булинг, мобинг и мошенничество
Слайд 7
- психологический террор, осуществляемый
с помощью интернет-технологий.
2.1.
Кибер-буллинг (травля)
Цель — затравить жертву, вызвать у нее страх,
деморализовать, унизить, подчинить.
Слайд 8
Формы интернет-травли:
показ и отправление резких, грубых или жестоких
текстовых сообщений;
передразнивание жертвы в режиме онлайн;
размещение в открытом доступе
компрометирующей личной информации, фото или видео жертвы;
создание странички жертвы в социальных сетях для преследования и издевательств над другими от имени жертвы и т.д.
Слайд 9
2.2. Моббинг
от буллинга отличается, тем, что в
травле одного человека принимает участие большая группа людей
это форма
психологического насилия в виде массовой травли человека средствами интернет-технологий.
Слайд 10
Последствия интернет-травли
формирование асоциальных личностных черт;
ощущение безнаказанности и вседозволенности;
совершение
более серьезных асоциальных поступков
деформация психики;
страхи, мания преследования, ощущение безысходности
появление
суицидальных мыслей и намерений;
формирование зависимого поведения (алкоголизм, наркомания, токсикомания)
ЖЕРТВА
АГРЕССОР
Слайд 11
2.3.Интернет-зависимость
постоянное ожидание звонка или сообщения;
желание постоянно просматривать фотографии
на страницах своих друзей и знакомых;
постоянное переключение внимание на
телефон во время разговора с другим человеком;
- желание иметь как можно больше друзей и подписчиков и т.п
Слайд 13
3. ОТСУТСТВИЕ СВОЕВРЕМЕННОЙ И КАЧЕСТВЕННОЙ ЦЕНЗУРЫ ИНФОРМАЦИИ В
ИНТЕРНЕТЕ
- свободный доступ детей и подростков к потенциально опасной
для их психики информации: сексуального, псевдорелигиозного, экстремистского и насильственного характера, а также информации, склоняющей к суициду.
- широкие возможности для массовой манипуляции сознанием
Слайд 14
Игры смерти –
манипуляции с сознанием
Слайд 15
Правила игры «Синий Кит»
Подросток пишет в социальной сети
запись, сопровождая ее хэштегом «Синий кит», «Тихий дом», «Разбуди
меня в 4:20» и т.п.
Затем, ровно в 4:20 утра, когда организм человека находится в максимально расслабленном состоянии, проснувшийся по будильнику подросток получает сообщение такого плана:
«Я – твой личный Кит, который поможет тебе довести игру до конца. Она длится ровно пятьдесят дней.
Последний день является концом игры. Если ты умрешь – выиграешь. Если нет – тогда тебе помогут.
Вступив в игру обратной дороги нет. Ты готов?»
Слайд 16
Правила игры «Синий Кит»
При всем ужасающем смысле данного
сообщения, ребенок отвечает согласием, ведь это всего лишь игра!
Затем
начинают приходить сообщения с заданиями. После каждого выполненного требования необходимо предоставить подтверждения в виде фото или видео.
Слайд 17
Примеры заданий:
На руке лезвием вырезать f57.
Проснуться в 4.20
и смотреть страшные видео.
Слушать музыку, которую они тебе присылают.
Порезать
вдоль вен руку (не глубоко). Только три пореза.
Если ты готов стать китом — пишешь на ноге лезвием «да». Если нет, то делаешь со своей рукой всё, что хочешь (много порезов и так далее).
Встать в 4.20 и пойти на крышу.
Тыкать руку иголкой.
Залезть на мост.
Залезть на кран.
Сидеть вниз ногами на краю крыши.
Встретиться с китом.
Тебе говорят дату смерти, и ты должен смириться.
В 4.20 пойти на рельсы.
Ни с кем не общаться.
Дать клятву, что ты кит
Слайд 22
#разбудименяв4_20#deletedsky1281
#terminal1281
#я_иду_в_тихийдом
#МореКитов
#китовморе
#домкитов
#китобой
#няпока
#рина
#ssrma
#ssrm
#NoG
#d28
#ff33
#f57
#f58
#ФилиппЛис
#мертвыедуши
#млечныйпуть
#ТихийДом
#домтихий
#RoyalManor
#killmeorder
#хочувигру
#150звезд
#истина
#DK1281
#f57KMO
#exit
ОПАСНЫЕ ГРУППЫ ИНТЕРНЕТА
Слайд 28
«Игры смерти»
«Беги или умри»;
- «Щенячий восторг»
Слайд 29
Самоповреждающее поведение очень популярно среди подростков
Различные интернет сообщества
подогревают интерес детей к подобным действиям различными видео и
фотографиями и подталкивают суицидальным действиям
Слайд 45
Заключение
Современные интернет угрозы и риски оказывают крайне
негативное влияние на детей и подростков.
Детская неокрепшая психика
не способна критически
воспринимать и «фильтровать» информацию, поступающую из виртуальной реальности
Слайд 46
Задачи педагогического коллектива:
- способствовать развитию интересов и
возможностей детей, организовывать их досуг таким образом, чтобы живое
общение и какая-либо деятельность были для них важнее интернета;
научить детей ориентироваться в интернет-пространстве, избирательно и критически относится к любой информации, рассказать об опасностях, с которыми они могут столкнуться;
- объяснить, что ко взрослым всегда можно обратиться за помощью.
Слайд 47
Это важно!
Истинные причины суицидального поведения чаще всего кроются
в сфере межличностных отношений ребенка с семьей, сверстниками, противоположным
полом или учителями.
Опасности, которые таит в современное интернет-пространство – это не причина совершения детьми и подростками самоповреждающих и суицидальных действий.
Это лишь способ решения тех проблем, с которыми дети сталкиваются в реальной жизни.