ДЕЙСТВИЙ И САМОРАЗВИТИЮ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ, СПЕЦИАЛЬНО
ПОСТАВЛЕННЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, НА ОСНОВЕ ВНЕШНЕГО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ, ПЕРЕХОДЯЩИХ В САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКУВЕДУЩИЙ ТИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Психология учебной деятельности
Содержание
- 2. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТА ПО ОВЛАДЕНИЮ ОБОБЩЁННЫМИ СПОСОБАМИ
- 3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧ.Д.СПЕЦИАЛЬНО НАПРАВЛЕНА НА ОВЛАДЕНИЕ УЧЕБНЫМ
- 4. ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧ.Д.
- 5. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 6. ЦЕЛИ УЧЕНИЯ
- 7. ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ
- 8. ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ
- 9. Характеристики состава и структуры знаний и действий
- 10. ВИДЫ И ЭТАПЫ УСВОЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
- 11. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 12. ВИДЫ И УРОВНИ МОТИВОВ УЧЕНИЯ, ФОРМЫ ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ
- 13. КАЧЕСТВА МОТИВОВ УЧЕНИЯ
- 14. ВИДЫ ЭМОЦИЙ В ХОДЕ УЧЕНИЯ
- 15. СВЯЗЬ ТИПА ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИЮ С МОТИВАЦИЕЙ И СОСТОЯНИЕМ УЧ.Д.
- 16. СВЯЗЬ ТИПА ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИЮ С МОТИВАЦИЕЙ И СОСТОЯНИЕМ УЧ.Д.
- 17. СВЯЗЬ ТИПА ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИЮ С МОТИВАЦИЕЙ И СОСТОЯНИЕМ УЧ.Д.
- 18. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ
- 19. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ
- 20. Индивидуальные различия обучаемых в учебной деятельности (по Г.Глаусу)
- 21. Индивидуальные различия обучаемых в учебной деятельности (по Г.Глаусу)
- 22. Индивидуальные различия обучаемых в учебной деятельности (по Г.Глаусу)
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТА ПО ОВЛАДЕНИЮ ОБОБЩЁННЫМИ СПОСОБАМИ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ И САМОРАЗВИТИЮ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ, СПЕЦИАЛЬНО ПОСТАВЛЕННЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, НА ОСНОВЕ ВНЕШНЕГО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ, ПЕРЕХОДЯЩИХ В САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКУВЕДУЩИЙ ТИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Слайд 2
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТА ПО ОВЛАДЕНИЮ ОБОБЩЁННЫМИ СПОСОБАМИ УЧЕБНЫХ
ВЕДУЩИЙ ТИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Слайд 3
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧ.Д.
СПЕЦИАЛЬНО НАПРАВЛЕНА НА ОВЛАДЕНИЕ УЧЕБНЫМ МАТЕРИАЛОМ
И РЕШЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ
В НЕЙ ОСВАИВАЮТСЯ ОБЩИЕ СПОСОБЫ
ДЕЙСТВИЙ И НАУЧНЫЕ ПОНЯТИЯОБЩИЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ ПРЕДВАРЯЮТ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
ВЕДЁТ К ИЗМЕНЕНИЯМ В САМОМ СУБЪЕКТЕ
ИЗМЕНЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СВОЙСТВ И ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ЗАВИСИТ ОТ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГО СОБСТВЕНЫХ ДЕЙСТВИЙ
