и закреплять знания детей по теме «Школьные принадлежности».
Задачи:
расширять словарный
запас, упражнять в устном и устно-дактильном проговаривании слов;формировать понимание, какие предметы нужны в школе (в игровой форме).
Руководство:
На 3-м, 4-м и 5-м слайдах по щелчку выплывают в последовательности сначала картинка, затем название. При обучении дети рассматривают картинку, читают название предмета. При закреплении – после выплывания картинки, дети самостоятельно называют предмет (устно или устно-дактильно), затем проверяют правильность.
На 6-м слайде проводится игра: дети называют предмет необходимый в школе и, наводя на него курсор, делают выбор. Если предмет выбран правильно, он перемещается в портфель, если нет - крутится на месте.
На последнем, 7-м слайде – поощрение.
