Слайд 2
целеполагание
групповая работа
проектная деятельность
самостоятельна работа учащихся
рефлексия
ПРОРАНЖИРУЙТЕ
Характеристики урока ФГОС ООО
Слайд 3
1930ые американские социал-теоретики Олпорт, Уатсон, Шоу, Мид начали
развивать идеи педагогики сотрудничества
1970ые Дэвид и Роджер Джонсон изучали
закономерности педагогики сотрудничества
1970-1980 советские педагоги-новаторы Ш.Амонашвили, В.Ф.Шаталов и др. вводили в практику педагогику сотрудничества
1990 Е.И.Пассов, В.К.Дьяченко и др. вводили в практику коммуникативные методы
2014 Сингапурские педагоги компании Educare популяризируют данные методы
Слайд 4
Сегодня
Тюменская область
Республика Татарстан
Республика Башкортостан
г.Москва
Удмуртская
республика
Слайд 6
Таймер
OnlyStopWatch – бесплатный, простой, эффективный
KaganCooperativeLearningTimeTools – $3, оригинальный,
многофункциональный
Приложение для смартфона
Слайд 7
Take off - Touch down
«встать - сесть» -
обучающая структура для получения информации о классе (кто решил
задачу одним способом, двумя, тремя), а также знакомства с классом, аудиторией.
Слайд 8
Clock buddies
«друзья по часам (времени)» - обучающая структура,
в которой учащиеся встречаются со своими одноклассниками в «отведенное
учителем» время для эффективного взаимодействия.
Слайд 10
Stir the Class
«перемешай класс» - обучающая структура, в
которой учащиеся молча передвигаются по классу для того, чтобы
добавить как можно больше идей участников к своему списку.
Слайд 12
Round Robin
Single Round Robin или Round
Robin «однократный раунд робин» - обучающая структура, в которой
учащиеся проговаривают ответы на данный вопрос по кругу один раз.
Continuous Round Robin «продолжительный раунд робин» - обучающая структура, в которой организовывается обсуждение какого-либо вопроса в команде по очереди более одного круга.
Timed Round Robin «раунд робин в течение определенного времени» - обучающая структура, в которой каждый ученик проговаривает ответ в команде по кругу в течение определенного количества времени.
Think-Write-Round Robin «подумай-запиши-обсуди в команде». Во время выполнения данной структуры участники ОБДУМЫВАЮТ высказывание или ответ на какой-либо вопрос, ЗАПИСЫВАЮТ и по очереди ОБСУЖДАЮТ свои ответы в команде.
All Write Round Robin «все пишут раунд робин» - обучающая структура, в которой ученики по одному ЗАЧИТЫВАЮТ свои ответы по кругу, а ВСЕ остальные ученики ЗАПИСЫВАЮТ новые идеи на своих листках.
Слайд 14
The more the better! Sweet tooth
Car crazy
Слайд 16
Corners
«углы» - обучающая структура, в которой ученики распределяются
по разным углам в зависимости от выбранного ими варианта
ответа.
Слайд 17
Jot Thoughts
«запишите мысли» - обучающая структура, в которой
участники громко проговаривают придуманное слово по данной теме, записывают
его на листочек и кладут в центр стола лицевой стороной вверх. Не соблюдая очередности, каждый участник должен заполнить 4 листочка, следовательно, в центре стола окажутся 16 листочков.
Слайд 18
Tic-Tac-Toe
«крестики-нолики» - обучающая структура, используемая для развития критического
и креативного мышления, в которой участники составляют предложения, используя
три слова, расположенных в любом ряду по вертикали, горизонтали и диагонали.
Слайд 19
Inside-Outside Circle
«внутренний и внешний круг» - обучающая структура,
в которой ученики формируют внутренний и внешний круги и
делятся своими мнениями с разными партнерами.
Слайд 20
Clock buddies
«друзья по часам (времени)» - обучающая структура,
в которой учащиеся встречаются со своими одноклассниками в «отведенное
учителем» время для эффективного взаимодействия.
Слайд 21
Timed-Pair-Share
обучающая структура, в которой два участника делятся развернутыми
ответами в течение определенного количества времени.
Слайд 22
РАФТ (RAFT) - Роль-Аудитория-Форма-Тема - более структурированный вариант организации
проектной работы, в которой конечный продукт может отличаться в
зависимости от роли учеников, аудитории (для которой готовится продукт), формы выполнения и темы задания, определенные учителем.
Слайд 23
Zoom In
«увеличивать» - обучающая структура, помогающая более подробно
и детально рассмотреть материал по чтению или видеоматериал, останавливаясь
и отвечая на вопросы для генерирования интереса к определенной теме.
Слайд 24
Connect-Extend-Challenge
«связать расширить - продумать» - обучающая структура, помогающая
РАСШИРИТЬ (углубить) знания по теме, СВЯЗЫВАЯ их с
предыдущим опытом и ПРОДУМЫВАЯ возможные ТРУДНОСТИ.
Слайд 25
Quiz-Quiz-Trade
«опроси-опроси-обменяйся карточками» - обучающая структура, в которой учащиеся
проверяют и обучают друг друга по пройденному материалу, используя
карточки с вопросами и ответами по теме.
Слайд 26
Mix Pair Share
обучающая структура, в которой участники СМЕШИВАЮТСЯ
под музыку, ОБРАЗОВЫВАЮТ ПАРУ, когда музыка прекращается, и ОБСУЖДАЮТ
предложенную тему, используя РЕЛЛИ РОБИН (для коротких ответов) и ТАЙМД-ПЭА-ШЭА (для развернутых ответов).
Слайд 27
Mix-Freeze-Group
обучающая структура, в которой участники СМЕШИВАЮТСЯ под музыку,
ЗАМИРАЮТ, когда музыка прекращается, и объединяются в ГРУППЫ, количество
участников в которых зависит от ответа на какой-либо вопрос.
Слайд 28
Frayer Model
обучающая структура, помогающая учащимся глубоко понять и
осознать изучаемые понятия и концепции. Участники рассматривают какое-либо понятие
с разных сторон, записывая его обязательные и необязательные характеристики, примеры и антипримеры (то, что не может являться примером).
Слайд 29
Rally Table
обучающая структура, в которой два участника поочередно
записывают свои ответы на одном (на двоих) листе бумаги.
Simultaneous
Rally Table
«одновременный релли тейбл» - обучающая структура, в которой 2 ученика одновременно выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно передают друг другу.
Слайд 30
Rally Robin
обучающая структура, в которой два участника поочередно
обмениваются короткими ответами в виде списка.
Слайд 31
Simultaneous Round Table
«одновременный раунд тейбл» - обучающая
структура, в которой 4 участника в команде одновременно выполняют
письменную работу на отдельных листочках и по окончанию одновременно передают друг другу по кругу.
Слайд 32
Four-Box Synectics Review
структура, помогающая рассмотреть какую-либо тему/концепцию с
разных сторон (не имеющих отношение к изучаемой теме) путем
составления аналогий.
Слайд 33
Anticipation-Reaction Guide «Руководство предположения/реакции» обучающая структура, в которой
сравниваются знания и точки зрения учеников по теме до
и после выполнения «упражнения-раздражителя» для активизации мышления (видео, картинка, рассказ и т.д.)
![Презентация Определение местонахождения звука [ж] в словах (в середине, конце слова)](/img/tmb/13/1212607/bfa71e4cc10e73b747717e581520e0f8-210x.jpg)
