Презентация на тему Статистические данные о детях с ОВЗ, их обучению, психолого – педагогическом сопровождении

районе

АОП ГКОУ ЛО «Всеволожская школа-интернат»
для детей с интеллектуальной

недостаточностью
(121 обучающихся);

Отдельно выделенный класс
(1 класс для детей с ЗПР: 11 человек);

Инклюзивное обучение (обучение отдельных обучающихся с ОВЗ в классах общеобразовательной школы)

Всеволожском районе ЛО
МОУ «Центр психолого – педагогической, медицинской и

социальной помощи»;

Школьные логопункты: 25 логопунктов
(570 обучающихся);

Психологических кабинетов в СОШ – 29 кабинетов

ООУ
1. Проанализировать контингент обучающихся и выявить детей, нуждающихся в

уточнении образовательного маршрута.

2. Представление обучающих на консилиум ОУ.

3. Работа с родителями
(выявление социального запроса; заявление родителей при наличие заключения ТПМПК).

4. Изучение документов по данному направлению
(консилиум, администрация ОУ);

5. Анализ ресурсов учреждения по созданию специальных условий
(штатные единицы, прошедшие КПК по данному направлению деятельности, доступная среда и т. д.)

6. Направление обучающих на ТПМПК

7. Написание адаптированной программы в соответствии с рекомендациями ТПМПК (рабочая группа: завуч, методист; учителя).

8. Обучение по адаптированной программе.

«Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012г;

2. Приказ Минобразования

и науки РФ №1598 от 19.12.2014г. «Об утверждении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»;
3. Приказ Минобразования и науки РФ №1599 от 19.12.2014г. «Об утверждении ФГОС НОО обучающихся с УО»;

4.СанПин 2.4.2. 3286-15
«Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по АООП для обучающихся с ОВЗ»

Приказ Минобрнауки России №1015 от 30.08.2013г
«Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам»

6. Приказ Минобрнауки России №4491п-П8 от 27.06.2016 «Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного дошкольного и общего образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2017 годы».

7. Примерная адаптированная основная образовательная программа НОО для обучающихся с ОВЗ;

8 .Устав ОУ

Министерства образования и науки РФ
Раздел «Документы», подраздел «Инклюзивное

образование» (все документы по инклюзии)
http:// fgosreestr.ru – реестр всех примерных образовательных программ, в т.ч. для детей с ОВЗ.

2.Институт инклюзивного образования
г. Москва http://www.inclusive-edu.ru

3. ГКОУ «Назийский центр социально – трудовой адаптации и профориентации»
http://centernaz.ucoz.ru
раздел «Полезные ссылки», подраздел «Портал для учителей»