Презентация на тему Всероссийская проверочная работа по русскому языку, 5 класс. Вариант 11

необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
Особенно кр..си(ф,в) и п..чален

ру(с,сс)кий(2) лес в дни осен.. . На з..лотом фоне пож..лтевшей л..ствы выд..ляют..ся яркие пятна ра(с,з)крашенных кленов и осин. Медленно кружат..ся в воздух.., пад..ют с бере(с,з) ле(г,х)кие лист..я. От дер..ва (к)дер..ву пр..тянуты тонкие сер..бристые нити ли(п,б)кой п..утины. 
Тихо в осенн.м лесу. Ш..лестит(3) под н..гами сухая листва.(4) Кое-где красне..т шля(п,б)ка поз..него под..синовика. Тонко просв..стит рябчик, поклич..т пр..л..тающие к..сяком жур..вли. 
Что-то грус..ное, пр..щальное слыш..т..ся и вид..т..ся в осенн..м лесу. Идеш..(1) (по)такому лесу- поэтически..м чу..ством наполняет..ся душа. Бабь..м летом н..зывали на деревн.. это краткое время.

1 языковые разборы.
– фонетический разбор (звуко- буквенный)
(2) – морфемный

разбор (по составу)
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи)
(4) – синтаксический разбор

фарфор, щемит, торты.
4 Над каждым слово напишите, какой частью

речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.

Деревья дремали в неподвижном величии.

не расставлены.)
1)Вы позволите здесь присесть
2)Ночка-то какая славная заговорил вдруг

незнакомец
3)Незнакомец сказал что пора ехать
4)Скажите мне ваше имя доктор

\ запятые. Напишите, на каком основании вы сделали свой

выбор.

1)Там даже улицы назывались
именами цветов улица Колоколь-
чиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков.
2)На улицах зацвели белые хризантемы,
красные георгины, разноцветные астры.
3)Коротышки ходили в лес за ягодами, за грибами и за орехами.
4)С ранней весны и до поздней осени дарит лес человеку свои богатства.

(Знаки препинания не расставлены) Напишите, на каком основании вы

сделали выбор.

1)Минут через десять Мерцалов и доктор уже входили в подвал.
2)Незнакомец слушал и только всё пытливее и пристальнее заглядывал в его глаза.
3)Доктор сидел за столом что-то писал на клочке бумажки.
4)Он ничего не искал и ни на что не надеялся.

растаял, вода поднялась и затопила бобровую хатку. (2)Бобры перетащили

бобрят на сухие листья, но вода подобралась ещё выше, и пришлось бобрятам расплываться в разные стороны.
(З)Самый маленький бобрёнок выбился из сил и стал тонуть. (4)Я заметил его и вытащил из воды. (5)Думал, водяная крыса, а потом вижу хвост лопаточкой, и догадался, что это бобрёнок.
(6)Дома он долго чистился и сушился, потом нашёл веник за печкой, уселся на задние лапки, передними взял прутик от веника и стал его грызть. (7)После еды бобрёнок собрал все палочки и листики, подгрёб под себя и уснул.
(8)Послушал я, как бобрёнок во сне сопит.

можно его одного оставить, ничего не случится!»
(10)Запер бобрёнка в

избе и пошёл в лес. (11)Всю ночь я бродил по лесу с ружьём, а утром вернулся домой, открыл дверь, и... (12)Что же это такое? (13)Как будто я в столярную мастерскую попал!
(14)По всему полу белые стружки валяются, а у стола ножка тонкая-тонкая: бобрёнок её со всех сторон подгрыз. (15)А сам спрятался за печку.
(16)3а ночь вода спала. (17)Посадил я бобрёнка в мешок и поскорее отнёс к реке. (18)С тех пор, как встречу в лесу поваленное бобрами дерево, так сразу вспоминаю про бобрёнка, который под­грыз мой стол.

факт, по мнению автора текста, свидетельствуют о том, почему

бобрёнок оказался в доме рассказчика ? Запишите ответ

10 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-4 текста. Запишите ответ.

«помещение, приспособленное для какого-нибудь специального производства». Выпишите это слово.
12

В предложениях 11-13 найдите синоним к слову «ходить» и выпишите его.

осенние. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна

раскрашенных кленов и осин. Медленно кружатся в воздухе, падают с берез легкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины. 
Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами сухая листва. Кое-где краснеет шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, покличут пролетающие косяком журавли. 
Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу. Идешь по такому лесу- поэтическим чувством наполняется душа. Бабьим летом называли на деревне это краткое время.

твёрдый.
ь-[ь]
5 Букв, 4 звука, 2 слога.

листва (что делает?) шелестит;
2)Начальная форма- шелестеть; несоверш. вид, невозвр.,

2 спр.; наст.в, 3-е лицо, ед.ч.;
3)В предложении является сказуемым.

простое, распространенное.
Грамматическая основа:
листва(подлежащее); шелестит(сказуемое)
Второстепенные члены: листа(сухая)- определение; (шелестит) под

ногами- обстоятельство.

неподвижном(прил.) величии(сущ.).
5 «Ночка-то какая славная!»- заговорил вдруг незнакомец.
«П!»-а.
6

Там даже улицы назывались
именами цветов улица Колоколь-
чиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков.
Это предложение с обобщающим словом при однородных членах <или> обобщающее слово <или> обобщающее слово находится перед однородными членами предложения.

бумажки.
Это простое предложение с однородными
членами в предложении два

однородных члена, соединенных с помощью интонации.
8 Дикие животные не могут жить в домашних условиях <или> Рассказчик понял, что дикие животные не могут жить в домашних условиях.

из сил и стал тонуть, рассказчик его спас.
10 Повествование.
11

Мастерскую.
12 Бродил.