Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Краткосрочный проект Ложечка точеная-ручка золоченая проект по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

Вид проекта: краткосрочный (28.03.16–1.04.16)Актуальность проекта: окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они часть великого русского народа. Необходимость расширения
Ложечка точеная – ручка золоченаяПроект для младшей группыПодготовили: Моисеенко И.В. Вид проекта: краткосрочный (28.03.16–1.04.16)Актуальность проекта: окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие Комплекс мероприятийБеседа: «История возникновения ложки».Задачи: обогатить и уточнить представления об истории возникновенияложки.Рассматривание НОД: «Большая и маленькая ложка. Ложки – музыкальный инструмент»Задачи: продолжать учить детей Д/И: «Четвертый лишний»Задачи: развивать логическое мышление, обучать рассуждениюи умению делать выводы. С/ролевая игра: «Магазин посуды»Задачи: закреплять знания о названии предметов чайной и столовойпосуды, НОД: «Из чего ложечка?» Опыт: «Какая ложечка утонет?»Задачи: обогащать представления детей о Беседа: «Принимайся за обед»Задачи: закрепить название и назначение посуды для столовой;учить детей Экскурсия в музей русского быта.Задачи: закрепить знания детей о значении ложки; познакомитьс другими предметами русского быта. Лепка «Ай-да, ложечка!»Задачи: учить детей лепить ложку, используя приемы раскатывания,сплющивания, примазывания; развивать Чтение сказки «Жихарка»Задачи: продолжать учить детей внимательно слушать произведение,выделять из общего текста Рисование: «Нарядная ложечка»Задачи: научить детей украшать ложку, используя прием примакиванияи раскрашивания ручки ложки одним цветом. Итоговое мероприятие: создание мини-музея группы. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта: краткосрочный (28.03.16–1.04.16)
Актуальность проекта: окружающие предметы, впервые

Вид проекта: краткосрочный (28.03.16–1.04.16)Актуальность проекта: окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка,

пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность,

должны быть национальными. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они часть великого русского народа. Необходимость расширения знаний детей о разнообразии посуды.

Цель проекта: формировать представление о ложке, ее величине,
отличительных признаках и условных моделях соразмерности;
развивать эстетическое восприятие.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Работа с родителями: помощь в оформлении иллюстраций для
детей, информации для раздевалки об истории появления ложки;
украшение мини-музея фотографиями детей с необычными
ложками.


Слайд 3 Комплекс мероприятий
Беседа: «История возникновения ложки».
Задачи: обогатить и уточнить

Комплекс мероприятийБеседа: «История возникновения ложки».Задачи: обогатить и уточнить представления об истории

представления об истории возникновения
ложки.
Рассматривание ложек, принесенных детьми, фотографий и

картинок
с ложками.
Задачи: раскрыть детям внешнюю красоту ложки; учить находить
отличительные признаки ложки, прививать любовь к искусству.

Слайд 4 НОД: «Большая и маленькая ложка. Ложки – музыкальный

НОД: «Большая и маленькая ложка. Ложки – музыкальный инструмент»Задачи: продолжать учить

инструмент»
Задачи: продолжать учить детей сравнивать предметы по величине;
активизировать в

речи слова «больше», «меньше», «одинаковый»;
дать представление о ложках как музыкальном инструменте.

Слайд 5 Д/И: «Четвертый лишний»
Задачи: развивать логическое мышление, обучать рассуждению
и

Д/И: «Четвертый лишний»Задачи: развивать логическое мышление, обучать рассуждениюи умению делать выводы.

умению делать выводы.


Слайд 6 С/ролевая игра: «Магазин посуды»
Задачи: закреплять знания о названии

С/ролевая игра: «Магазин посуды»Задачи: закреплять знания о названии предметов чайной и

предметов чайной и столовой
посуды, ее назначении; воспитывать культуру поведения

в
общественных местах.

Слайд 7 НОД: «Из чего ложечка?» Опыт: «Какая ложечка утонет?»
Задачи:

НОД: «Из чего ложечка?» Опыт: «Какая ложечка утонет?»Задачи: обогащать представления детей

обогащать представления детей о разных материалах,
из которых изготавливают ложки

(дерево, железо, пластмасса).

Слайд 8 Беседа: «Принимайся за обед»
Задачи: закрепить название и назначение

Беседа: «Принимайся за обед»Задачи: закрепить название и назначение посуды для столовой;учить

посуды для столовой;
учить детей правильно сервировать стол; формировать основы
внимательного

отношения друг к другу.

Слайд 9 Экскурсия в музей русского быта.
Задачи: закрепить знания детей

Экскурсия в музей русского быта.Задачи: закрепить знания детей о значении ложки; познакомитьс другими предметами русского быта.

о значении ложки; познакомить
с другими предметами русского быта.


Слайд 10 Лепка «Ай-да, ложечка!»
Задачи: учить детей лепить ложку, используя

Лепка «Ай-да, ложечка!»Задачи: учить детей лепить ложку, используя приемы раскатывания,сплющивания, примазывания;

приемы раскатывания,
сплющивания, примазывания; развивать мелкую моторику,
аккуратность в выполнении работы.


Слайд 11 Чтение сказки «Жихарка»
Задачи: продолжать учить детей внимательно слушать

Чтение сказки «Жихарка»Задачи: продолжать учить детей внимательно слушать произведение,выделять из общего

произведение,
выделять из общего текста описание разных ложек и любимую


ложечку Жихарки.

Беседа: «Ложка как музыкальный инструмент»
Задачи: формировать представление детей о ложке как музыкальном
инструменте; поиграть с детьми на ложках.


Слайд 12 Рисование: «Нарядная ложечка»
Задачи: научить детей украшать ложку, используя

Рисование: «Нарядная ложечка»Задачи: научить детей украшать ложку, используя прием примакиванияи раскрашивания ручки ложки одним цветом.

прием примакивания
и раскрашивания ручки ложки одним цветом.


Слайд 13 Итоговое мероприятие: создание мини-музея группы.

Итоговое мероприятие: создание мини-музея группы.

  • Имя файла: kratkosrochnyy-proekt-lozhechka-tochenaya-ruchka-zolochenaya-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 53
  • Количество скачиваний: 0