Презентация на тему Уголок природы в нашей группе презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания

на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, вовсе звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышения уровня экологического воспитания .

начал экологической культуры и развитие экологической культуры у детей

и взрослых. Система экологического воспитания –это создание условий, определенное содержание, методы и формы работы с детьми и родителями. Экологические знания – это представления о растениях и животных, их взаимосвязи; о временах года, о неживой природе, представления о взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания и т.д.

понимания взаимосвязей всего живого и неживого в природе; - 

формирование умений и навыков по уходу за растениями и животными; -   воспитание чувственно-эмоциональные реакции детей на окружающую среду; -   воспитание у детей заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой; -  воспитание средствами природы воспитывать эстетические и патриотические чувства

Воспитанники должны знать: *Основы экологической культуры. *Некоторые особенности природы

своего края. *Основные признаки времен года. *Значение природы для человека. *Группы растений и животных. *Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны. *Правила поведения в природе. *Особенности труда людей наиболее распространенных профессий. Воспитанники должны уметь: *Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе. *Выполнять правила личной гигиены. *Различать изученные растения, животных. *Вести наблюдения в природе под руководством воспитателя . *Подкармливать птиц в простейших кормушках. *Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными. *Проводить поисково- исследовательскую деятельность под руководством педагога

и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой.

операций

интереса к познанию, стремление узнать новое, развивается любознательность, логическое

мышление, внимание, наблюдательность.

развивается творческое воображение

обитателями уголка природы и таких качеств, как трудолюбие, ответственность

за порученное дело, инициативность.

очищают и обогащают его кислородом.

группы в другую, было принято решение сделать уголок природы

переносным. А для того чтобы поместить на нем больше информации, мы сделали его и двухсторонним.

года

должны быть расположены на доступном для детей уровне и

с учетом их комфортного произрастания.

любознательными, сравнивать и анализировать