Презентации по Окружающему миру

Сороковская Людмила Анатольевна, 4 «В» классЧерникаБрусникаГолубикаКак различить растения по плодам? Сороковская Людмила Анатольевна, 4 «В» классФизминутка «У оленя дом большой»У оленя дом большой,Он сидит, глядит в окошко.Зайка по полю бежит,В дверь к нему стучит:«Тук-тук, дверь открой,Там в лесу охотник злой».«Зайка, зайка,

План презентацииСтроение шляпочного гриба.Размножение грибов.Деление грибов по внешнему виду.Деление грибов по способу питания.Съедобные грибы(белый гриб, подосиновик, подберезовик, масленок обыкновенный, лисичка, опенок настоящий).Общее представление о грибах.Ядовитые грибы(Мухоморы, бледная поганка, ложная лисичка, желчный гриб).Памятка грибнику.Литература. Общее представление о грибахГрибы – большая и

Ещё мгновенье – и потонетОктябрьский медленный закат,А ветер чуть деревья тронет,И листья тонко зазвенят. Клён раздаёт на память звёзды,

Лакедемоновка Село Лакедемоновка основано в 1789 году Дмитрием Ильичом Алфераки.грек по национальности Д.И.Алфераки За заслуги перед Россией получил от Екатерины IIВ 1784 году 7 тыс. десятин земли у реки Миус где и основал село Лакедемонское

Люди на свет Рождаются разными: Непохожими, своеобразными. Чтобы других Ты смог понимать, Нужно терпенье В себе воспитать. Нужно с добром К людям в дом приходить, Дружбу, любовь В своем сердце хранить! В мире есть люди с разным цветом кожи.

1.Мальчик споткнулся, упал и разбил коленку. Какое растение можно приложить на место ссадины?МАТЬ-И-МАЧЕХАПОДОРОЖНИКЗВЕРОБОЙПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 2. Малыш порезал палец ножом. Какое растение подойдёт для оказания первой помощи? ОДУВАНЧИКЛАНДЫШ КРАПИВАПроверим:

А1. Каковы погодные условия тундры?1) холодная зима, тёплое лето2) суровая зима, жаркое лето3) суровая зима, холодное лето4) суровая зима, лета не бывает А2. Почему растения в тундре низкорослые?1) им не хватает света2) им не хватает влаги3) у поверхности земли теплее, ветер

Богатырь-муковоз на завод муку привёз. Муку сгружают в бункера, храниться будет здесь она.

Цель: Формирование художественно – познавательных интересов у детей через приобщение к культурному наследию Москвы.Участники проекта: дети старшей группы, родители, педагоги группы.Задачи:Нравственное воспитание:- воспитывать уважительное отношение и любовь к родному городу;- воспитывать бережное отношение к культурному наследию нашего города;- воспитывать уважение к

Цель:Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования. Задачи:Познакомить со свойствами воздуха (невидимый, бесцветный) и с его значением для всего живого.Продолжать учить отвечать развернутыми предложениями.Воспитывать желание самостоятельно делать выводы и выдвигать гипотезы.Активизировать речь и обогащать словарь детей. Словарная работа:Невидимый,

Органы дыхания Вопросы:1. Что такое дыхание?2. Какие органы дыхания вы знаете?3. Главный орган дыхания?4. Как правильно дышать?5. Что опасно для органов дыхания?

НАЙДИ «ЛИШНЕЕ»воробейчеловеккаменьсоснамуравей зданиесиницатигродуванчикветер

Возраст детей, на которых рассчитан проект:3-4 года.Состав проектной группы: семья, дети, воспитатели.Тип проекта: познавательно-творческий.График работы над проектом: краткосрочный(2 недели) Цель проекта: создание условий для комфортной адаптации ребёнка к условиям детского сада посредством вовлечения ребёнка и его семьи в воспитательно- образовательный

Что за птица ? У домашних птиц…Тело покрыто перьями,Есть крылья,Есть клюв,Две лапыОни : бегают и немного летают, некоторые из них плавают (водоплавающие-утки, гуси)

 АВТОРЫ ПРОЕКТА: Мартышкова Л.В., Остапенко Т.В., воспитатели группы №13 «РОДНИЧОК» детей старшего дошкольного возраста МАДОУ № 1 «Ласточка»   Вид

Правила игры! Класс делится на 2 или 3 команды.Команды придумывают название и выбирают капитана.Каждая команда по очереди выбирает станцию и цену вопроса.Если команда отвечает верно, то баллы достаются ей.Если команда ответить не может,то имеет право ответить другая команда.Побеждает команда с большим