Презентации по Окружающему миру

герб флаг Германии Бранденбургские ворота

От какого слова произошло слово "ЖИВОТНЫЕ"? Живёт, жизнь Как животные ориентируются в окружающей среде? При помощи органов чувств: -слышат звук, -видят жертву-различают запах-ощущают прикосновение

Актуальность проблемы: на сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у детей экологической грамотности и культуры. С целью осознания уникальности данных природных объектов и воспитания экологически грамотного поведения

Водные

Ход занятия. - Здравствуйте, гости. Доброе утро солнышко. Мы тебе рады.Все мы проснулись и взялись за руки. И Софья здесь, и Даша здесь, и Марат здесь…..всездесь.Ну, тогда можно отправиться в путешествие по городу.Как называется наш город ? (ответы детей) Мы посетим

Мордочка усатая,

ЖивотныеОдноклеточныеМногоклеточныеБеспозвоночныеПозвоночныеЧервиМоллюскиИглокожиеРакообразныеПаукообразныеНасекомыеРыбыЗемноводныеПресмыкающиеся ЖивотныеОдноклеточныеМногоклеточныеБеспозвоночныеПозвоночныеЧервиМоллюскиИглокожиеРакообразныеПаукообразныеНасекомыеРыбыЗемноводныеПресмыкающиесяПтицыМлекопитающие

Паспорт проектной работыТема проекта: Мои домашние животныеУчебный год: 2013-2014Время работы над проектом: февраль 2014 годаШкола: МКОУ Нерастанновская СОШАвторы проекта: обучающиеся 2 класса (Афанасьева К., Полякова М., Соколова В., Баранова А.)Руководитель проекта: Бакумшина Т.В.Тип проектной работы: информационо-образовательный. Цель: проведение исследования поведенческих особенностей

Тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательно – исследовательский, творческий. Продолжительность: краткосрочный (ноябрь)Место проведения: разновозрастная группа детского сада. Объект исследования: репчатый лук. Проблема проекта: Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных

Урок окружающего мира Тема урока: Лесные опасности. Как нужно купаться.

ЗАДАЧИ: .1. Образовательные: - учить различать и правильно называть основные цвета; - формировать у детей зрительные способы обследования предметов; - закреплять умение соотносить форму предметов с формой плоскостных изображений и объемных геометрических тел (шар, кубик, кирпичик); - продолжать развивать

В городской библиотеке хранится огромное количество книг о природе, приключениях, о детях и взрослых. Есть книги, которые учат – буквари, азбуки, справочники, энциклопедии. В библиотеке много журналов и газет. В библиотеке есть читальный зал и зал абонемента.В абонентском отделе можно взять

Как, откуда и куда? Вы узнаете, о чём будет мой первый вопрос по новой теме, если отгадаете загадку.

Эпиграф: «Охранять природу - значит охранять Родину!»

Представления древних египтян Внизу Земля, над ней богиня неба, слева и справа – корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу (от восхода до заката). Представления древних индийцев Слоны, стоя на черепахе, держат полусферу, а черепаха стоит на змее, свернувшейся кольцом.

Сентябрь.

1. 2. 3.

ВЫ – НАЧИНАЮЩИЙ САДОВОД,ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ,ЧТОБЫ УЖЕ ЧЕРЕЗ 3-4 ГОДА ВАШ САД БЫЛ КРАСИВЫМ,ТО ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА БЫСТРОРАСТУЩИЕ ЦВЕТУЩИЕ КУСТАРНИКИ. ОНИ МОГУТ СТАТЬ КОЗЫРЕМ САДА,ТАК КАК ОЧЕНЬ ВЫНОСЛИВЫ, ЩЕДРЫ НА ЦВЕТЕНИЕ И УКРАШАЮТ САД В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО