Презентации по Окружающему миру

Две плетенки, две сестренки, Из овечьей пряжи тонкой, Как гулять - так надевать, Чтоб не мерзли пять да пять.Варежки? Штаны?По дороге я шел,Две дороги нашел,По обеим пошел.

Не разоряйте птичьи гнезда!Дети запомнить должны и понять:Гнезда у птичекНельзя разорять! Не разоряйте муравейники!Муравьи – лесные санитары.Так прозвали люди их недаром! Только ты им, друг мой, не мешай!Муравейники не разоряй!

В средней группе «Солнышко» прошла неделя, посвященная зимующим птицам. Дети закрепили и уточнили представления о зимующих птицах, об условиях их жизни , о значении подкормки для них, учились узнавать птиц по внешнему виду. Ребята вместе с родителями дома сделали кормушки,

В VIII веке с юга пришло монголо-татарское войско. Монголо-татары – это кочевые племена. Их знали, как людей жестоких и свирепых. Почти 250 лет они хозяйничали на русской земле и взимали дань. Все попытки освободиться терпели неудачу.Называли татар Золотой Ордой,а правил ею

Тема: Что вокруг нас может быть опасным? Цель:Формирование представлений о потенциальной опасности окружающих предметов, правильное обращение с ними. Освоение элементарных правил дорожного движения.

Тема урока: У лесного озераСегодня мы отправимся туда, Где пресная течет вода. Что такое озеро?Озеро – это хранилище пресной воды и местообитания живых организмов

Мы прочитали книгу В.Бианки «ХВОСТЫ». Много интересного мы узнали. И ведь верно! Бесхвостых зверей и птиц можно пересчитать по пальцам, а змей и рыб без хвостов вообще нет. ДавайтеВыясним «Зачем животным хвост?»

Это самая южная часть нашей страны.

А утром здесь был лёд. Что произошло? А что там подо льдом? Интересно…

Дерево, трава и птица ни всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни!

Задачи по образовательным областям: Познавательное развитие: Продолжать знакомить детей с признаками время года (осени). Закреплять понятия один, много, ни одного. Закреплять понятия большой, маленький. Закрепление знание основных цветов. Социально – личностное развитие: способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками. Развитие игровой деятельности. Речевое

МыслиНастроениеХарактерВнутренний мир человека

Мир живой природы Все живые организмы состоят из клеток.В организме человека их огромное количество.Изучают клетки с помощью микроскопов.