Презентации по Окружающему миру

Цель: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях.Задачи:Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения.Формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло). Развивать у детей основы исследовательской

Цель: узнать, что можно приготовить из муки. Задачи: -узнать, откуда берется мука, и какая она бывает; -выяснить, какие изделия изготавливаются из муки; -научиться месить тесто; -испечь ореховый кекс в хлебопечке. Методы

АктуальностьС приходом весны солнце начинает светить ярче, теплее. В беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с солнцем. В связи с этим была определена такая тема. Цель

Проект – 5 ППроблемаПроектированиеПоискПродуктПрезентация Проект «Моя малая родина»

Кто землю лелеет, того земля жалеет.Без хозяина земля-круглая сирота.Мать кормит детей, как земля людей. Кто землю лелеет, того и земля жалеет. Чёрная, сыпучая, в поле насыпана кучами. Если хочешь, можешь брать и сажать.

У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой.

Оборудование и материал:Предметные картинки с изображением зимующих птиц, фотографии птиц, энциклопедии о птицах, схемы для описания внешнего вида птиц.Презентация.Загадки о птицах.Птичья викторина Предварительная работа:Наблюдение за птицами на прогулке.Беседы о зимующих птицах.Рассматривание иллюстраций.Чтение познавательных рассказов о птицах.Изготовление вместе с родителями кормушек.

белый гриб бледная поганкамухомор

СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА - ФАКТОРЫ ЗАКАЛИВАНИЯ.ОХРАНА ЗРЕНИЯ, СЛУХА.

Тип проекта: познавательныйВид проекта: исследовательскийУчастники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родителиПродолжительность проекта: 3 месяца Актуальность: выращивание огородных культур на подоконнике – полезно тем, что оно развивает любознательность у детей и помогает лучше познать жизнь растений. С помощью взрослого дошкольники понимают, что

Северный олень Тюлень

Вода хорошо проводит тепло – мокрый котёнок мёрзнет Воздух плохо проводит тепло – сухая шерсть греет

Жила-была собачка. Звали её Дикси.Она жила в доме, спала на кровати.Кормили Дикси мясом и косточками.Собачке нравилось жить в доме, нооднажды Долли решила выйти на улицу одна, чтобы побегать, попрыгать, поиграть и покататься с горки.Гуляла она, гуляла и заблудилась.Сидит Долли и грустит.

Флора -Фауна –Исток –Устье – Русло - растительный мирживотный мир место, где начинается река место, впадения реки в море, озеро или другую реку углубление в почве, по которому течет водный поток

Что нам осень подарила? Что растёт в саду?

Наши спутники и друзьяПопробуйте представить нашу жизнь без собак и кошек, коров и лошадей, коз, овец и свиней. Нет, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Многие тысячелетия они живут рядом, кормят и поят, одевают и обувают нас, отдают

Фёклина Елена Юрьевна – воспитатель высшей категории, образование высшее, в МДОУ црр – детском саду №13 работает с мая 1987 года. Обобщила опыт работы по теме «Обучение грамоте в детском саду», с 2005 года работает по теме «Познавательное развитие детей при

Наша малая Родина « МЕСТО СВЯТОЕ В ЦЕНТРЕ СЕЛА ХРАМ УСТРЕМИЛ В ВЫСЬ КОЛОКОЛА…»