Презентации по Окружающему миру

ВОДОЕМ- большое природное углубление, заполненное водой.ЕСТЕСТВЕННЫЕИСКУССТВЕННЫЕканалводохранилищепруд Посреди поля лежит зеркало:Стекло голубое, рама зелёная.Глядятся в него голубые рябинки, Цветные свои примеряя косынки.Глядятся в него молодые берёзки, Свои перед ним поправляя причёски.И месяц, и звёзды – всё в нём отражается,Как это зеркало называется?

ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТАс. Александровское МОУСОШ №16 1Б класс Без рук рисует, без зубов кусает.Он слетает белой стаей и сверкает на лету. Он звездой прохладной тает на ладони и во рту.Белая морковка зимой растет.Покружились звездочки в воздухе немножко, сели и

выяснить - полезно или вредно мороженое Цель исследования: Провести анкетирование учащихся по теме исследованияИзучить историю мороженогоРассмотреть разнообразие видов мороженогоНайти рецепты приготовления мороженого в домашних условияхЗадачи исследования:

Когда ты кушал яблоко, то конечно видел внутри маленькие семечки. Рассмотри их повнимательнее. Из крошечного семечка может вырасти большая яблоня. Давай посмотрим, как это происходит. Когда семечко попадает в теплую, влажную землю, оно прорастает – появляется маленький зеленый росток.

Цели игры Обучающие: Закрепление умений по существенным признакам и предметам определять времена года систематизация знаний о последовательности наступления времен годаРазвивающие: развитие внимательности, мышления

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный Цель: Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Цель: закрепить у детей знания правил личной гигиены.

ЦЕЛЬ познакомить детей с признаками и разнообразием рыб, учить определять принадлежность животного к своей группе,расширять кругозор *РЫБЫ ЖИВУТ В ВОДЕ*ЕСТЬ ЖАБРЫ, ПЛАВНИКИ, ХВОСТ И ЧЕШУЯ*РАЗМНОЖАЮТСЯ ИКОЙ*НЕ ИЗДАЮТ ЗВУКОВ*ПИТАЮТСЯ ВОДОРОСЛЯМИ, ЧЕРВЯМИ, БОЛЬШАЯ РЫБА ЕСТ МАЛЕНЬКУЮ*ЧЕЛОВЕК УПОТРЕБЛЯЕТ В ПИЩУ*СУЩЕСТВУЮТ РАЗНЫЕ ВИДЫ РЫБ

Вода жидкая, может течь. Вода твердая - лед

Цель: Создать условия для формирования знаний детей о перелетных птицах.Задачи:Развивать память, внимание, воображение ;Формировать активный и пассивный словарь детей;-воспитывать доброжелательное отношение к птицам. Перелетные птицыДавайте познакомимся сПтицами, которые улетают назиму в теплые края.Весной они вновь возвращаются к нам.Это перелетные птицы.

ФранцияВеликобритания Столица - ПарижГосударственный язык – французскийГлава государства - президентФранцияПариж

Цель:Развивать интерес школьников к изучению окружающей среды и явлений, происходящих в ней. ЗадачиВыделять типичные явления разных сезоновРасширять представления о основных сезонных явленияхКорректировать зрительное восприятие, память на основе упражнений в запоминании последовательности и восстановлении целого из частейВоспитывать мотивацию к учению

Тема проекта «Все работы хороши, выбирай на вкус» Тип проект Познавательный Продолжительность проектной деятельности. Средней продолжительности. Раздел программы. Социальный мир. Труд взрослых.

ЗАДАЧИ : 1. формировать элементарные знания о космосе, планетах, спутнике, луноходе. 2. Расширять знания ребенка о космических полетах животных и людей в космос.3. Развивать познавательный и творческий интерес детей.Гипотеза: сформировать знания ребёнка о космосе. ЦЕЛЬ : посещение мемориального музея космонавтики, знакомство

Просто диво - безделушка,Зовут ее народная игрушка.В лесах синих зародиласьИз глины красной заводилась,Из песочка чистой речки,Обжигалась в жаркой печке,Краской яркой покрывалась,Позолотой наряжалась. Цель:Знакомить детей с народным творчеством России, на примере народных игрушек. Обогащать зрительные впечатления, формировать эстетические чувства и оценки. Обратить

Как правильно посеять семена

прятки Прятки

Воробей Чечетка

ЗАДАЧИ:Закрепить знания детей о космосе. Увеличивать словарный запас по данной теме.Упражнять в подборе слов с противоположным значением. Учить находить новые конструкторские решения при выполнении задания по условию и в соответствии с общим замыслом. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать чувство взаимовыручки. Воспитывать