Презентации по Окружающему миру

МОДЕЛЬ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫОбеспечивает формирование психологической готовности детей раннего возраста к игровой деятельности;Способствует развитию действий с предметами, речи, воображения;Влияет на освоение свойств и признаков предметов (цвет, форма), овладение пространственными отношения;Способствует развитию и сохранению физического и психического здоровья. Предметно-развивающая среда способствующая развитию потенциальных

Воздух прозрачный и бесцветный Воздух не имеет запаха

Цель: Показать родителям, на итоговой совместной деятельности знания детей, характерные признаки весны в живой и неживой природе.Задачи:1.   Дать представление родителям о знаниях детей в живой и неживой природе о изменениях в жизни птиц весной., используя мнемотехнику. 2.Совмесно с родителями

Африканский слонСамое большое млекопитающее на суше? Синий китСамое большое млекопитающее на воде?

Отгадай загадкиЕсть один такой цветокНе вплетешь его в венок.На него подуй слегка;Был цветок и нет цветка. Листик с глянцем,Ягодки с румянцем,А сами кусточки-Не выше кочки? Стоит в лесу кудряшка-Белая кудряшка,В середине золотая,Кто она такая?Тонкий стебелек дорожки,На конце его сережки.На земле

Цель экологического воспитания достигается по мере решения в единстве следующих задач: - образовательных - воспитательных

Верст не считала,По дорогам не езжала,За морем бывала.Угадай загадку Птицы нашего края

Знаете ли вы этих птиц?Что вы о них знаете? Подумай, на какие группы можно разделить птиц?

Цель : Продолжать знакомить детей с особенностями жизнедеятельности птиц зимой. Задачи: Продолжать обогащать представления детей о жизни зимующих птиц. Расширить, уточнить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимующих птиц, их повадках, способах выживания в суровые

Поселения Москвы до XII в. Памятник Юрию Долгорукому , которому приписывается основание Москвы Установлен в 1954 году на Тверской площади

Про кошек и собакОкружающий мир2 класс

Цели: - Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить проявлять заботу к ним. - Расширить знания детей о птицах. Задачи: - познакомить учащихся с особенностями жизни птиц зимой, с трудностями добывания

Длинное ухо,Комочек пуха,Прыгает ловко,Любит морковку.

Рассказ, объяснения В в сочетании с показом Использование детских художественных произведений, репродукций картин Наблюдение Личный пример взрослогоПоощрение за инициативуБеседыМетоды работы Заключительный майОсновнойМарт- апрельIII этапII этап I этапОрганизационно – подготовительныйфевраль Программа проекта

В подготовительных группах нашего детского сада прошла Неделя загадок. По определенным правилам дети в течение недели отгадывали загадки и за ответы получали фишки. Для них был изготовлено панно с кармашками для фишек. кккКруглый, мягкий, полосатый,Для проведения тематической недели мною были разработаны