Презентации по Окружающему миру

ТИП ПРОЕКТА -познавательно- исследовательский ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: краткосрочный (с 16.06.2014 по 04.07.2014)ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: свойства воды и воздухаПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ: групповойУЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитатели, дети средней группы (4-5лет), родители

Плод — красная ягода, которая созревает в августе-сентябре. Ландыш для оленя это любимая еда.

Загадка 1 Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу. В лесу на старом дубе, орешки я грызу. Загадка 2 Хвост пушистый, мех золотистый. в лесу живет, а в деревне кур крадет.

Зоо - животные, логос - наукаЗоология – наука о животных. Изучает:Многообразие животныхИх строениеОсобенности поведения

Цели урока:Получить представление об основных источниках опасности в городе.Вырабатывать у учащихся навыки ответственности, дисциплинированности, добиваться применения полученных теоретических знаний для выполнения практических задач. Задачи:1.Знакомство с особенностями микрорайона, в котором находится школа;2. Выявление самого безопасного пути от школы до дома и обратно;3. Знакомство учащихся

ОвощиОвощи являются одним из основных и традиционных компонентов питания. Некоторые овощи, такие как огурцы, помидоры, картофель, лук, присутствуют на столе постоянно. Овощи употребляют в пищу в сыром виде или после соответствующего кухонного приготовления (определенное блюдо, овощной сок, термическая обработка, консервирование, засушка). В

Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек! Ходит зима по лесу , ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину дорисовывает.

Родилась она в лесу,Там росла и расцвела.И теперь свою красуК Рождеству нам принесла. Какое событие празднуют православные христиане в Рождество?Рождество – это день рождения Иисуса Христа.

Природа, которая нас окружает. Игра «Живое-неживое»Что видно только ночью?Живая природаНеживая природа

Проблема: «Какие бывают обитатели моря» Цель: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.

Мастер-классы для воспитателей проводимые в нашем районе, на сегодняшний день, стали популярным и уже  обычным явлением. В ходе проведения занятий воспитатели делятся собственным опытом эффективных занятий с детьми разного возраста, а также потенциально возможными приемами

Цели: - Создать условия для самостоятельного выделения признаков , присущих домашним животным. -Расширять представлений о разнообразии домашних животных и их значении для человека. - Воспитывать бережное отношение к животным и к окружающей среде.

Цели:приобщить детей к истории быта и культуре чувашского народа;раскрыть значение льняных культур, важность труда земледельца;прививать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к природе. Каждый из нас стремится познать окружающий мир, узнать много нового и интересного. Нам необходимо знание культуры и

Пришла без красокИ без кистиИ перекрасила все листья.(О..нь)Пусты поля, мокнет земля,Дождь поливает,Когда это бывает?(О…нью) Вслед за августом приходит,С листопадом хороводитИ богат он урожаем,Мы его, конечно, знаем!(С…..рь)Рыжий ЕгоркаУпал на озерко,Сам не утонулИ воды не всколыхнул.(Осенний л…)

Развивающая предметно-пространственная среда ФГОС ДО: Развивающая предметно –пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья ,учета особенностей и коррекции

Цель : показать детям красоту природы ЗемлиЗадачи : Образовательные : расширять представление о разнообразии окружающей природы ; познакомить с деятельностью людей по охране природы .Развивающие : развивать любознательность , мышление , память ; расширять словарный запас , развивать связную речь .Воспитательные

Цель проекта:Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года. Воспитывать у людей любовь к природе и умение наслаждаться её красотой.Обогащать эмоциональный опыт и образное мышление детей. Участники проекта:дети и воспитатели старшей группы родители воспитанников музруководитель педагоги корректирующего образования Непосредственно образовательная

Итальянская Республика— государство на юге ЕвропыПлощадь 301 тысяч кв.км,Население 58 млн человек .ИТАЛИЯ Столица — РимКрупнейшие города- Милан, Неаполь, Турин, Палермо, Генуя, крупные порты: Бари, Бриндизи, Генуя, Специя, Ливорно, Неаполь, Салерно, Таранто, Триест,

КТО ТАКОЙ ЕДИНОРОГ ?Единорог – великолепное мифическое животное, названное так из-за единственного длинного прямого рога во лбу.Одно из самых популярных мифических существ, символ чистоты. По преданию они были рыжие, чёрные, белые…

Насекомые – это животные.Их тело покрыто полосками, будто-бы насечено, разделено на сегменты. У насекомых три пары ног.Шестиногий народ – так еще называют насекомых.