Презентации по Окружающему миру

Меня зовут Савельев Илья, я учусь в 84 школе, в 4 «Б» классе, увлекаюсь лыжным спортом , конструированием из лего, посещаю разные мастер-классы. Я не гончар, не гончарный круг, я лишь глина в руках гончара; но разве ценность достигнутой формы не

правиладорожного движения правила поведения на воде

Подготовительный этапСобрать информацию о овощных культурахУзнать об особенностях посадкиОпределить, какие овощи будем сажатьПриготовить всё необходимоеОсновной этапВысадить рассаду в огородПлан реализации проектаЗаключительный этапПосеять семенаУхаживать за рассадой. Что нужно для посева;Правила посева семян;Как ухаживать за всходами.Вопросы.

ЗНАЮНЕ ЗНАЮ 1.Самый большой орган человеческого организма

Статуя Свободы в Нью- Йорке Венеция

НЕПОЛНЫЙ ЧЕРЕП ЭНДРЮСАРХА ЭНДРЮСАРХ – КРУПНОЕ СУХОПУТНОЕ МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ (выделен оранжевым цветом)

Цель:Пополнить свои знания о радуге, северном сиянии и падающих звездах.Задачи:1. Изучить источники и письменные материалы связанные с радугой, северным сиянием и падающими звёздами.2. Выяснить причины возникновения этих природных явлений. Радуга.Радуга – это атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества

Где располагается зона степей в России? От западных границ России до Алтая.В Краснодарском крае, нижнем Поволжье, на границах с Казахстаном и в Забайкалье.

Цель научной работы-----------------Задачи научной работы----------------------Принципы работы--------------------Методы работы по данной теме-------------------Сроки реализации научной работы---------------------Этапы работы по данной теме-----------------------Ожидаемые результаты от работы по теме---------------------Участники в разработке и реализации научной работы-------------План научной работы------------------------Исследовательская деятельность. Анализ первичной, промежуточной и контрольной диагностик . Выводы.-------------Заключение, рекомендации---------------------Приложения---------------------  Цель

Цели урока:Узнать, на какие группы ученые делят царство животных,Учиться классифицировать животных,Вспомнить, какие группы животных уже знаем,Выделить главные признаки каждой из этих групп Раздел биологии, изучающий животных, называется зоологией.

Тема урока: «Полезные ископаемые» Полезные ископаемые — это горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве. Одни используются в строительстве, другие служат топливом, из третьих получают металлы. Полезные ископаемые — огромное бесценное богатство Земли.

КИСЛОРОДПЕРЕГНОЙСОЛИВОДАРАСТВОРЁННЫЕ СОЛИ

За много миллионов лет до того, как на планете появился первый человек, властителем первобытных морей была акула. Силы эволюции сеяли на Земле бесчисленные формы жизни, которые не выдерживали суровых испытаний и исчезали одна за другой, а акула продолжала существовать В настоящее

Перистые облака – раздельные, тонкие, нитеобразные в виде белых тонких волокон или чуть сероватых вытянутых гряд и клочьев, часто имеющие вид бородки пера. Иногда располагаются полосами, пересекающими небесный свод подобно меридианам.Перистые облака Кучевые облака – плотные, днём ярко-белые со значительным вертикальным развитием.

Строительство храма Христа Спасителя. Фентон, 1852-й. Храм Христа Спасителя

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Происходит изменение общей парадигмы образования. Основу этой тенденции составляет «способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному

Широка страна моя родная… На Крайнем Севере живут чукчи: выносливый, смелый, очень добрый народ.

Вода – уникальное вещество. Она может находится в 3 разных состояниях: ТВЁРДОЕ, ЖИДКОЕ И ГАЗООБРАЗНОЕ. Переход воды из жидкого состояния в водяной пар (в газообразное) называется испарением.Водяной пар – прозрачный бесцветный газ без запаха. Он, как и воздух, невидим.

Работа с учебником с. 103 СВОЙСТВА ВОЗДУХА Четвёртое заседание клуба

В 2018 году с дня образования Кемеровской области 75-лет. Коренные малые народы Кузбасса