Презентации по Окружающему миру

Хитрая плутовка, Рыжая головка, Хвост пушистый — краса! Как зовут её? ЛИСАМолодец! Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной И стоит среди травы — Уши больше головы?ЗАЯЦМолодец!

Миша, объясни мне, пожалуйста, чем же тело отличается от вещества. Да это просто! Тела обладают разной формой. Например, если ты из прямоугольного куска пластилина вылепишь собаку, это будет уже другое тело. А вещество- пластилин – останется тем же самым.Но собаку можно

Я сижу на берегу, Громко песенку пою.Рыбка песню слушает, Червячка не кушает. ОкуньЩука

Сторінки історіїшколиБалясненська школа 40-річний ювілей

61. Синоним к словам: поход, поездка. Оно позволяет раскрыть многообразие окружающего мира.3215472. Как называется зона, в которой растительным покровом являются кустарники, мхи и лишайники?3. О какой зоне идет речь: «На все стороны путь: ни лесочка, ни гор! Необъятная гладь! Неоглядный простор!»4.

ЧТО МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ?Почему человек приручил не всех животных?Почему говорят что они наши четвероногие друзья?Можно ли домашним животным поставить памятник? Вопросы на которые мы искали ответы:Каких животных называют домашними?Когда и кого человек приручил первым. Кто были предки домашних животных? Какую пользу

Белая берёзаПод моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром…..(Отрывок из стих. С. Есенина «Берёза») КОРА МОЛОДЫХ ДЕРЕВЬЕВ БЕЛЕЕТ ЧЕРЕЗ 10 ЛЕТ. КАЖДЫЙ НОВЫЙ СЛОЙ ЛЕГКО ОТДЕЛЯТСЯ ОТ ОСТАЛЬНЫХ. ЧТОБЫ БЕРЁЗЫ ДЫШАЛИ НА ЕЁ СТВОЛЕ, ПОЯВЛЯЮТСЯ ТЁМНЫЕ ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ ОТМЕТИНЫ.

. Чтобы быть всегда здоровым И прогнать болезни прочь, Нужно быть всегда готовым Самому себе помочь. А для этого ребята Каждый должен быть знаком,

Русский язык: урок развития речи. Тема «Описание окружающей среды» ИЗО: «Знакомство с творчеством художника-мариниста И.К.Айвазовского» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей.Ты живо; ты дышишь смятенной любовью,Тревожною думой наполнено ты.Безмолвное море, лазурное море,Открой мне глубокую тайну твою…В.Жуковский

Солнечная система Это система небесных тел (Солнце, планеты, спутники планет, кометы, метеорные тела, космическая пыль), двигающихся в области преобладающего гравитационного влияния Солнца. Мы живем в Солнечной системе, куда входят в настоящее время планеты:

Рассмотрите фотографии.Что вы видите на них?Когда мы можем встретить эти явления в природе?

Цели:Ознакомить детей с общими признаками и разнообразием рыбОтветить на вопрос: кто и в рамках какой науки изучает рыбРассказать ребятам о правилах поведения у водоемов и мерах предосторожности, которые необходимо соблюдать Кто привлек внимание стрекозы?Плаваю под мостикомИ виляю хвостиком.По земле не хожу,Рот

Вид проекта: групповойПродолжительность проекта: 2 неделиУчастники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.Проблема: легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем. На самом деле

Способностью слышать наделены все позвоночные животные (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие) и даже некоторые насекомые. У некоторых животных нет ушей как таковых, однако, например, змея, совершенно глухая с анатомической точки зрения, улавливает малейшие сотрясения почвы костями своих челюстей и черепа

Откроем стр.48(учебник) .Лена : Я знаю, что у человека есть 5 органов чувств : глаз, ухо, нос, язык и кожа.

Земля у нас однаНаша Земля – единственная планета,на которой существует жизнь.Земля очень активна, вулканы и землетрясения постоянно меняют её. Первым в мире человеком, увидевшим нашу Землю из космоса был космонавт Юрий Гагарин. Весь мир убедился в том, что Земля имеет

Мы должны ответить на вопрос: «Что такое Солнечная система?»Мы предполагаем, что в солнечную систему входят Солнце, Земля, Луна и звёзды.Выясним это с помощью атласа «Звёздное небо», электронной энциклопедии Кирилла и Мефодия. Большие планетыВ ходе исследования мы выяснили, что существуют большие планеты:

СкопаПерелетный вид. Обитает вблизи различных водоемов (рек, озер, прудов), богатых рыбой. Гнезда обычно устраивает на сухих вершинах одиночных высоких деревьев; на верховых болотах — на низких соснах. Моногам. В кладке 2—3 яйца. Питается рыбой . ЧЁРНЫЙ АИСТПерелетный вид. Гнездится отдельными парами

Камни- это твердые тела. В природе в теплые дни камни и скалы нагреваются.

На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил Мост высокий без перил.