Презентации по Окружающему миру

Загадки Говорит котенку кошка: -Подрасти еще немножко.Но не терпится малышкеПоиграть с ней в кошки-мышки

Общее Что брезжит в конце тоннеля?Свет

ORGANIZATION FOR DEMOCRACY AND ECONOMIC DEVELOPMENT – GUAMПРОЕКТ ГУАМ ПО СОДЕЙСТВИЮ ТОРГОВЛЕ И ТРАНСПОРТИРОВКЕ  Транспортный коридор стран ГУАМОдной из главных задач ПСТТ является разработка маршрута , который обеспечил бы налаженную инфраструктуру, а также обеспечил бы торговлю посредством упрошенных пограничных и таможенных

Цели проекта: узнать почему растения так названы ;откуда пришли к нам эти названия; беречь и сохранять окружающую нас природу . Задачи проекта:Изучить названия растений.Проанализировать их названия.Показать свое отношение к природе как объекту ценности.

CодержаниеПредисловиеПирамида ХеопсаВисячие сады СемирамидыСтатуя Зевса в ОлимпииХрам АртемидыГаликарнасский мавзолейКолосс РодосскийАлександрийский маяк ПредисловиеУ многих народов древнего мира число семь считалось особым. В египетской и вавилонской философии и астрономии оно рассматривалось как сумма двух „жизненных чисел" три и четыре: три человека - отец,

Организм  — живое тело, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи. Организм — один из главных предметов изучения в биологии.

У нелетающих птиц нет киля, выроста на грудине, к которому крепятся мощные мускулы, отвечающие за полет. У всех нелетающих птиц киль либо очень маленький, либо вовсе отсутствует. По этой причине крылья у них слабые, и птицы не способны к полету. Страусы

ВведениеЦель работы: Исследовать взаимоотношения человека с собакой.Выяснить, является ли собака другом человека.Задачи: Изучить литературу по теме проекта. Подготовить и провести исследование по проблеме.Подготовить презентационные материалы по проекту. Собака- верный друг человека

новыевозможностивоспитанияобучениядошкольниковИнновационные педагогические технологиии развитие познавательных интересов у детейУмение ориентироваться в информационном пространстве умение самостоятельно применять полученные представления в типичных ситуацияхвосполнять недостающие знания и приобретать уменияразвивать мышлениеВ основе проектной деятельности лежит:

СЕГОДНЯ НА УРОКЕВспомним!Узнаем!Научимся делать!Что такое Мировой океанЧто такое материк, полуостров, остров, архипелаг, океан, море, залив, пролив.Научимся обозначать части Мирового океанана карте Мировой океан – это основная часть гидросферы, непрерывная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова и отличающаяся общностью солевого состава.

Мы с вами живёмна планете Земля.Вспомните, что вы знаете о нашей планете. Рассмотрите рисунки и расскажите, как в древности люди представляли себе нашу Землю. Правы ли они были?

У этого крошки столбики-ножки, У этого крошки – глаза-поварёшки. А ушки покуда с кухонное блюдо! Отгадайте! Слоны — самые большие из сухопутных животных. Несмотря на свою громадность, они кроткие и очень умные,

Тема проектаМир чувств и эмоций Авторы проектаУчащиеся 4 класса Руководитель –Рогова Л. В.,учитель начальных классов МОУ Вахромеевская СОШ2013г.

Во все времена и у всех народов наступление нового года считалось праздником, но не всегда этот день приходился на 1 января. Впервые календарь в котором Новый год начинался 1 января, ввел римский император Юлий Цезарь.У славян новый год начинался 1 марта,

СодержаниеВиды транспорта по пути следованияНаземныйПодземныйВодныйВоздушныйВиды транспорта по назначениюПассажирскийГрузовойСпециальныйВлияние транспорта на человекаВред от шумаЗагадки о транспорте По пути следования

Цель работы: Исследовать интересные факты из жизни обитателей аквариума. Планирование исследования: - Ознакомиться с историей появления аквариумных рыбок. - Изучить разнообразие необычных рыб. - Найти и исследовать интересные факты из жизни аквариумных рыбок. -

Цель урока Познавательная:Сформировать представление о органах чувств человека.Развивающая:Развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом.Воспитательная:Воспитывать интерес к изучаемой теме,доброжелательноеотношение друг к другу,умение слушать и слышать учителя ,себя и своих товарищей.

Цель работы: - сравнение даргинских пословиц с русскими пословицами.Задачи: - найти пословицы даргинского народа в разных источниках; - классифицировать даргинские пословицы по темам; - сравнить, найти общие