Презентации по Окружающему миру

БҮРЕ ТӨЛКЕ

БатырыКабанбай батырБогенбайбатырРайымбекбатыр Инсерт

Программное содержание:1.Обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, взаимосвязях живой и неживой природы осенью;2. Развивать память, мышление, воображение, выразительность речи, расширять и активизировать речевой запас;3. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Игра на логику.Что можно делать на природе.Что нельзя делать на природе. Костер в лесу в бесснежный период надо тушить в любом случае, даже в сырую погоду и в дождь, чтобы быть уверенным, что огонь не затаился в подстилке, в каком-нибудь кусочке

Задачи:Закрепить знания детей о домашних животных, познакомить детей с местом обитания домашних животных.Развивать зрительное восприятие, зрительную память, внимание.Формировать лексический словарь по теме домашние животные.Развитие мелкой моторики.Воспитывать любовь детей к домашним животным. Загадки про животных:Что за зверь со мной играет?

СодержаниеЗима,Весна,Лето,Осень,Мультфильмы,Аудиофайлы,Автор. Зима

Растительноядныехищныеиживотные.

План урока1.Причины народных выступлений.2.Астраханское восстание 1705-06 гг.3.Восстание под руководством К.А.Булавина.4.Башкирское восстание.5.Выступления старообрядцев.6.Выступления работников мануфактур. Задание на урок.Можно ли считать прогрессивными народные выступления, проходившие в годы Северной войны?

Почему в лесу не летаю бабочки, жуки, божьих коровок не видно, комары не жужжат над головой? Почуяв осенние холода, большинство взрослых насекомых в наших краях вообще не доживают дозимы. Срок их жизни 1-2 теплых месяца. Многие из них, отложив яйца, сразу

КОРОТКОАнто́н Влади́мирович Шипу́лин (21 августаАнто́н Влади́мирович Шипу́лин (21 августа 1987Анто́н Влади́мирович Шипу́лин (21 августа 1987, ТюменьАнто́н Влади́мирович Шипу́лин (21 августа 1987, Тюмень) —российскийАнто́н Влади́мирович Шипу́лин (21 августа 1987, Тюмень) —российский биатлонист. Заслуженный мастер спорта РоссииЗаслуженный мастер спорта России.Олимпийский чемпион 2014 года в эстафете, бронзовый призёрОлимпийских Игр 2010, бронзовый призёрОлимпийских Игр 2010. Двукратный серебряный и двукратный бронзовый призёр чемпионатов мира. Абсолютный

Найди среди зимующих птиц перелётную. Найди среди перелётных птиц зимующую

Тема урока:Опасные места

Все профессии важны, все профессии нужны! Даже, если нет таланта, Каждый день писать стихи, Можешь стать ты официантом Или гонщиком лихим, Или можешь печь ватрушки, Или петь, или плясать, Или, вот, помочь старушке Письма внукам написать! В общем, можно всё на

— первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное

ТЕМА: «Воспитание экологической культуры старших дошкольников через дидактические игры» Актуальность: В наши дни проблема окружающей среды чрезвычайно актуальна и привлекает к себе все больше внимания. Экологические проблемы и необходимость их преодоления породили новое направление в образовании – экологическое: всем

Содержание:1. Отгадай загадки.2. Признаки предметов.3. Вывод3. Какие ещё есть признаки у предметов?4. Вывод5. Закончи предложения.6. Вывод7. Угадай, что это?8. Вывод9. Оцени себя.10. Спасибо за урок Отгадай загадки

Здравствуй осень,Здравствуй осень,Хорошо что ты пришла,У тебя мы осень спросимЧто в подарок принесла?Осень Огород на грядке

Все мы знаем ,что нам нужен воздух для дыхания . Мы дышим постоян-но и не можем жить без воздуха . Воздух, при вдохе входит в легкие и кровь разносит его по всему орга-низму. При выдохе выходит использованный воздух, который содержит углекислый

Путешествия

Цель и задачи космической неделиЦель: Создать условия для формирования знаний детей о космосе.Задачи: Формировать начальное представление о космосе, космической системе, планетах солнечной системы;    Формировать доступные пониманию детей представления о государственном празднике «День космонавтики» ;Формировать представления о деятельности людей по