Презентации по Окружающему миру

Под елкою, Под осинкою Стоит мальчик-с-пальчик, На нем кафтанчик, Шапка красненька. Землю пробуравил, Корешок оставил, Сам на свет явился, Шапочкой прикрылся. ГРИБЫ СЪЕДОБНЫЕ НЕСЪЕДОБНЫЕ

Где находится Воронеж — крупный город и областной центр, который стоит на берегах Воронежского водохранилища и реки Воронеж.

Цель: Развивать умение узнавать и называть овощи и фрукты. Учить различать наиболее распространенные овощи и фрукты по внешнему виду и вкусу.Цель: Развивать умение узнавать и называть овощи и фрукты. Учить различать наиболее распространенные овощи и фрукты по внешнему виду и вкусу.

Аист - красивая большая птица на длинных ногах часто живёт рядом с человеком. Гнёзда у аистов большие. Они строят их на крышах домов и других построек, на опорах высоковольтных линий и даже на печных трубах. Люди никогда не разоряют гнёзда аистов. Считают: если аист поселился на крыше

Александрийский маякВисячие сады СемирамидыМавзолей в Галикарнасе Египетские пирамидыКолосс РодосскийСтатуя Зевса в ОлимпииХрам Артемиды Эфесской Александрийский маяк

2.Виды наблюдений.НАБЛЮДЕНИЕВКЛЮЧЁННОЕОПОСРЕДОВАННОЕЗАКРЫТОЕНЕВКЛЮЧЁННОЕДИСКРЕТНОЕНЕПРЕРЫВНОЕОТКРЫТОЕНЕПОСРЕДСТВЕННОЕ 3. Алгоритм действия при наблюдении.Определение цели и задачОпределение объекта наблюденияОпределение ситуации наблюденияСпособ фиксации результатов наблюдения

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей. Задачи: учить изготавливать одуванчиковых куколок;формировать умение рисовать одуванчики с использованием нетрадиционных техник рисования. Вид проекта: краткосрочный, групповой, познавательный, творческий.Участники проекта: воспитатель, дети. Интеграция образовательных областей:познавательное развитие;речевое развитие;художественно-эстетическое развитие.

Натуральные текстильные волокна. Собранный хлопок. Хлопковый волокноотделитель. Шелк. Шелк получают разматыванием коконов гусениц азиатского тутового шелкопряда. Шелковое волокно отличается блеском, эластичностью, крепостью и сопротивляемостью разрыву. Главные производители - Япония и КНР, а за ними следуют Южная Корея, Узбекистан, Индия.

Такою все дышало тишиной, Что вся земля еще спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной Всего каких-то пять минут осталось! (С. Щипачев) Был самый комариный месяц лета,Когда беда расправила крыла,Начавшись далеко-далеко где-то,Война печально в каждый дом вошла.

Наполеон Бонапарт

Цели и задачи:- Закрепить представления детей о диких животных, местах их обитания, жилищах, повадках и особенностей внешнего вида. - Упражнять в установлении связей между особенностями внешнего вида и поведением животных в зимних условиях.

Развитие познавательной активности, интеллектуально – творческого потенциала личности ребёнка, путём совершенствования его исследовательских способностей. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1. Организовать предметно-развивающую среду. 2. Развивать интерес к исследовательскому поиску. 3. Стимулировать к самостоятельному использованию исследовательских и коммуникативных способностей в процессе обучения и повседневной жизни.

1.Какая система органов обеспечивает организм кислородом?А)пищеварительнаяБ)выделительнаяВ)дыхательнаяГ)опорно-двигательная 2.Какой орган состоит из маленьких пузырьков?А)трахеяБ)лёгкиеВ)бронхиГ)носовая полость

Уж тает снег, бегут ручьи,В окно повеяло весною…Засвищут скоро соловьи,И лес оденется листвою!Чиста небесная лазурь,Теплей и ярче солнце стало,Пора метелей злых и бурьОпять надолго миновала… А.Н. Плещеев Метель затихла, ветры смолкли,

Вместе работать хорошо Наши новые друзья

Эта рыба – хищник злойВсех проглотит с головойЗубы показав зевнулаИ ушла на дно… Груша с длинными ногамиПоселилась в океанеЦелых восемь рук и ногЭто чудо - …

«Я недавно летала в гости к Кащею Бессмерному в тридевятое царство и увидела там настоящее чудо. Он провёл себе какое-то электричество, накупил какую-то технику. Она всю работу за него выполняет, он только кнопки нажимает и держит от меня в секрете. Я

Цель урока: Создать условия для ознакомления с понятием осень. Закрепить представления о приметах осени.Задачи:-закрепить элементарные представления о приметах осени;- уточнение понятий сентябрь, октябрь, ноябрь-обогащение и активизация словарного запаса;- уточнение понятий овощи, фрукты -их значение для человека -способствовать развитию речи, воображения, наблюдательности,

Касатка Касатки умеют собиратся в стаи и действовать сообща