Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внедрение технологии Лэпбук в логопедическую работу по автоматизации звуков

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬКаждый профессиональный учитель-логопед имеет свои походы и навыки ведения занятия, применяя различные методы и приемы в работе. Проводя традиционные занятия, очень трудно бывает удержать внимание и интерес детей. Деятельность с ребенком должна быть динамичной, эмоциональной, неутомляемой,
Внедрение технологии «Лэпбук» в логопедическую работу по автоматизации звуков учитель-логопедЩелконогова Татьяна Эдуардовна АКТУАЛЬНОСТЬКаждый профессиональный учитель-логопед имеет свои походы и навыки ведения занятия, применяя различные Лэпбук  (lapbook) – в дословном переводе с английского языка лэпбук  означает «книга на коленях». Цель пособия: создание условий для успешной автоматизации звуков в речи ребенка .  Лэпбуки по автоматизации  шипящих звуков «ЖУЖЖАЛКИ И ШИПЕЛКИ» Лэпбуки по автоматизации сонорных звуков: « ЛАКАЛКИ-ЛЕПЕТАЛКИ», «РЫЧАЛКИ И РЕВЕЛКИ» Наглядный материал разложен в конвертики или расположен на плоскости. Все материалы яркие, Игры и упражнения. Дети знакомятся с буквой, произносят прямые и обратные слоги Дети выполняют артикуляционную гимнастику согласно выбранным по стрелке упражнениям. . Очень нравится В игре На дорожках выкладывают картинки с мягким или твердым звуком Л, ЛЬ, в Для развития связной речи предлагается игра «Прятки» дети находят на картинке слова технология наглядного моделирования  «Мини – сказки – связки» Использование в лэпбуке лексико-грамматического тренажёра-падежи по словообразованию и словоизменению учит детей задавать
Слайды презентации

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ
Каждый профессиональный учитель-логопед имеет свои походы и навыки

АКТУАЛЬНОСТЬКаждый профессиональный учитель-логопед имеет свои походы и навыки ведения занятия, применяя

ведения занятия, применяя различные методы и приемы в работе.

Проводя традиционные занятия, очень трудно бывает удержать внимание и интерес детей.

Деятельность с ребенком должна быть динамичной, эмоциональной, неутомляемой, разнообразной.

И это объективно подтолкнуло меня к поиску нетрадиционных игровых приемов к созданию речевой среды.
Результатом поиска стало оригинальное инновационное пособие ЛЭПБУК

Слайд 3 Лэпбук  (lapbook) – в дословном переводе с английского языка лэпбук

Лэпбук  (lapbook) – в дословном переводе с английского языка лэпбук  означает «книга на коленях».

 означает «книга на коленях».


Слайд 4 Цель пособия: создание условий для успешной автоматизации звуков

Цель пособия: создание условий для успешной автоматизации звуков в речи ребенка

в речи ребенка .  Задачи пособия:  1. Способствовать формированию интереса детей

к обучению.  2. Развивать речевую активность детей, учить их рассуждать, обогащать словарный запас.  3. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность, коммуникативность; 4. Повысить компетентность педагогов в вопросах автоматизации звука у детей.


Слайд 5 Лэпбуки по автоматизации шипящих звуков «ЖУЖЖАЛКИ И

Лэпбуки по автоматизации шипящих звуков «ЖУЖЖАЛКИ И ШИПЕЛКИ»

ШИПЕЛКИ»


Слайд 6 Лэпбуки по автоматизации сонорных звуков:
« ЛАКАЛКИ-ЛЕПЕТАЛКИ», «РЫЧАЛКИ

Лэпбуки по автоматизации сонорных звуков: « ЛАКАЛКИ-ЛЕПЕТАЛКИ», «РЫЧАЛКИ И РЕВЕЛКИ»

И РЕВЕЛКИ»


Слайд 7 Наглядный материал разложен в конвертики или расположен на

Наглядный материал разложен в конвертики или расположен на плоскости. Все материалы

плоскости. Все материалы яркие, крепкие, детям интересно с ними

заниматься.. Использовать лэпбук можно на индивидуальных , подгрупповых занятиях и в свободной деятельности, очень удобно давать карточки с заданиями домой, для вечерних занятий с воспитателем.

Слайд 8
Игры и упражнения. Дети знакомятся с буквой, произносят

Игры и упражнения. Дети знакомятся с буквой, произносят прямые и обратные

прямые и обратные слоги сдвигая букву в разные стороны

, могут подобрать с получившимися слогами слова. Вместе с персонажами складывают буквы из частей, проговаривают названия картинок, которые на них изображены

Слайд 9
Дети выполняют артикуляционную гимнастику согласно выбранным по стрелке

Дети выполняют артикуляционную гимнастику согласно выбранным по стрелке упражнениям. . Очень

упражнениям. . Очень нравится детям проговаривать небольшие стишки с

чистоговорками, скороговорками.

Слайд 10
В игре "Подводная лодка" распределяют предметы по расположению звука

В игре

в слове.
Игра «Звуковые дорожки» Дети произносят слова в

любом порядке, подводят нужный указатель к картинке, вращая стрелки определяют звук мягкий или твердый, если с шипящими звуками - определяют какой звук слышится в слове - Ш или Ж.

Слайд 11

На дорожках выкладывают картинки с мягким или твердым

На дорожках выкладывают картинки с мягким или твердым звуком Л, ЛЬ,

звуком Л, ЛЬ, в упражнении «Какой чай?» образуют слова,

проговаривая: чай из смородины -смородиновый,
из брусники -брусничный и т.п.

Слайд 12

Для развития связной речи предлагается игра «Прятки» дети

Для развития связной речи предлагается игра «Прятки» дети находят на картинке

находят на картинке слова с заданным звуком. Составляют предложения.

Придумывают историю.
В набор по связной речи входят «Мини-сказки-связки» - у дет одновременно с автоматизацией корректируемого звука, происходит развитие словарного запаса, грамматического строя речи - ну и связной речи в целом.

Слайд 13 технология наглядного моделирования «Мини – сказки – связки»

технология наглядного моделирования «Мини – сказки – связки»




  • Имя файла: vnedrenie-tehnologii-lepbuk-v-logopedicheskuyu-rabotu-po-avtomatizatsii-zvukov.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 1