о городе, районе, улице (связи, зависимости, транспорт, профессии), в
том числе через игру и продуктивные виды деятельности.Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей.
Развитие способности устанавливать простейшие связи между явлениями, понимать, что история района неразрывно связана с историей города.
Развитие умения анализировать услышанное, решать простейшие логические задачи.
Художественное творчество
Формирование интереса детей к эстетической стороне окружающей действительности.
Удовлетворение потребности детей в самовыражении через развитие продуктивной деятельности.