Слайд 2
«Россия – боль моей души.
Социальные песни – крик
моей души.
Бой за добро – суть моей жизни.
Победа над
злом – цель моей жизни».И. Тальков
Область исследования: время в котором жил и творил И.Тальков
Объект исследования: творчество
И. Талькова
Предмет исследования - песня И. Талькова
« Россия»
Слайд 3
Актуальность темы:
В последнее время о творчестве
И.Талькова совсем забыли, его песни перестали звучать по телевидению.
Поэтому нам нужно широко распространять и разъяснять творчество Игоря Талькова в песнях, поэзии и прозе в учебных заведениях и в средствах массовой информации. Сегодня необходимо это духовное питание для оздоровления нашей жизни и возрождения России.
Слайд 4
Гипотеза:
Если песни И. Талькова были популярны в 20
веке , значит они актуальны и в 21 веке.
Слайд 5
ЦЕЛЬ:
Обосновать актуальность и современность песни И. Талькова
« Россия» Раскрыть взаимосвязь песни с историей России.
Слайд 6
Задачи:
1.Изучить состояние проблемы
2.Проанализировать документы из различных источников
3
.Сопоставить факты и результаты исследование и сделать выводы
4.
Создать мини –презентацию
« И. Тальков и его творчество», диск с песнями И. Талькова, сценарий вечера Памяти , посвященного творчеству И. Талькова « История песен- история страны» для популиризации знаний о творчестве И. Талькова.
Слайд 7
Методы исследования:
теоретические( анализ фактов из литературы, интернет-ресурсов,
библиотеки ДК, журнала « Музыкальная жизнь»)
импирические (наблюдение, сравнение, социопрос,
анкетирование, тестирование)
математический ( выстраивание диаграмм,подсчет результатов.)
Слайд 8
Ожидаемый результат
1. Расширение кругозора учащихся в познании авторской
песни и отражения в ней истории страны.
2.Изменение взглядов на
твочество И. Талькова, как требуна своего времени
3 Поваышение интереса к песням И. Талькова со стороны учащихся, учителей, родителей
4. Желание участвовать в просветительской деятельности.
Слайд 9
Готовый продукт
1.Презентация «И. Тальков и его
творчество»
2.Диск с песнями И. Талькова,
3. Сценарий музыкальной гостиной ,
посвященной творчеству И. Талькова
« Память песни»
4 Сценарий классного часа « Разорванная струна»
Слайд 10
Участники проекта
Автор :
ученица 8 класса
Царёва Вероника
Консультант:.
учитель музыки Кракосевич О.А.
Респанденты:
родители, учителя. Учащиеся
8-9 классов
Слайд 11
Этапы работы над проектом:
Поиск информации
Обработка информации и создание
презентации
И. Тальков и его
творчество»
Знакомство времени в котором жил и творил И. Тальков .
Проведение соцопроса среди родственников .учащихся школы ,учителей
Участие в просветительской деятельности:
Проведение классного часа « Оборванная струна»(8 и 9 класс),
бесед в кругу своей семьи
Проведение музыкальной гостиной для учителей « Память песни»
Рефлексия. Повторный опрос.
Слайд 12
Поиск информации
Источники информации
Работа в интернете (поиск фото певца-композитора,
статей, отзывов)
Источникhttp://www.talkov.su
Поиск в библиотеках стихотворений И.Талькова в журналах и
книгах
Журнал « Музыкальная жизнь» « Звезда»,
« Желтая пресса»
« Оргументы и факты»
Используемая литература
1.Книга И. Талькова «Монолог»
2.Журнал « Музыкальная жизнь» №4 ст. « Россия» 1998г
№6ст.» Певец и композитор» 1997г
Отзывы о И. Талькове.
« О.и Ф.№ 2 Л. .2007-2009
Николаев С.Н.
« Разорванная струна»
«Желтая пресса» №3 ст.
« Россия»-бомба в зале 2007 г.
Слайд 13
Обработка информации и создание презентации «И. Тальков и
его творчество»
Слайд 14
Знакомство времени в котором жил и творил И.
Тальков . Сопоставление с его стихами
«Он все кричал, что новый мир построит, Он был ничем, но так хотел быть всем.
Мечта сбылась: он мир себе устроил,
А что до всех — он сделал всех ничем. « ( « Враг народа»)
Проблемы 20 века, повлиявшие на творчество Талькова:
Снизили план обязательных поставок и повысили закупочные цены.
В начале 80-х гг. резко снизились темпы роста промышленности и сельского хозяйства. Упал жизненный у С 1989 г. началось сокращение национального дохода. Падение производства привело к резкому ухудшению уровня жизни, поднятию цен, появлению дефицита и очередей
«Враг народа»
Слайд 17
Участие в просветительской деятельности
Классный час» Оборванная
струна» ( для 8 и 9класса)
Цель и задачи:
Знакомство с
творчеством поэтов-бардов (классиков и современников): В.Высоцкого, В.Цоя, И. ТпльковаА.
Воспитание интереса к творчеству поэтов-бардов, любви к музыке, желание стать исполнителем собственных песен.
Методы и приемы:
- беседа;
- рассказ;
- исполнение песен;
- просмотр фотографий, презентаций.
Слайд 18
Музыкальная гостиная для учителей «Песни И. Талькова»
Слайд 19
«Россия» И. Талькова
Визитной карточкой творчества Игоря
Талькова станет знаменитая песня «Россия». Она будет иметь эффект
взорвавшей бомбы и сразу же поставит Талькова в первый ряд самых знаменитых певцов страны. Песня была написана Тальковым за одну ночь в 1989 году.
Слайд 20
И почти забытое имя России
набатом зазвучало в устах поэта, свидетельствуя о пробуждающейся памяти
страны. Казалось, строки вобрали в себя всю трагическую историю России двадцатого века. Люди не могли наслушаться этой песней-плачем о России. Во всех залах страны народ снова и снова требовал ее исполнения. Она снимала наркоз забвения с души «обманутого поколения», пробуждая оживляющую боль за родную страну и гнев к ее иудам и палачам.
Слайд 21
Услышав впервые песню «Россия», его брат –
Владимир Тальков сказал: «Игорь, я совершенно уверен, что «России»
тебе не простят... Это песня истинно русского человека, у которого действительно душа болит за Родину, за поруганную честь России. Этой песней ты подписал себе смертный приговор».
Игорь, подумав, ответил: «Отступать дальше некуда, а свернуть с пути – значит предать своё дело»
Слайд 22
В этих простых и гениальных народных словах -
мудрость веков. Вот она - душа России, горькая и
счастливая русская доля.
Слайд 23
«Россия» на телевидении
В августе 1988 года
программа "Взгляд" пригласила Игоря Талькова принять участи в концертах
"Взгляд" представляет", проводимых во Дворце спорта в Лужниках, ему предлагали спеть песню»послушный мальчик»,но он вопреки всему спел «Россию»
Слайд 24
Владимир Кириллович Молчанов ,создатель
и ведущий передачи «
До и после и после полуночи»,рискуя потерять работу, отважился
дать на всю страну в одной из своих передач мою горемычную, считавшуюся властями криминальной "Россию".
Слайд 25
Эффект от ее исполнения был похож на
взрыв бомбы. Людей "Россия" потрясла; сразу же после передачи
на телевидение стали звонить зрители, некоторые просто рыдали в трубку. После исполнения этой песни Игорь Тальков приобрел колоссальный успех, его начали разрывать на гастроли.
Слайд 26
Высказывание Талькова о России
«Я люблю
Россию, прикован корнями к ней и должен уйти в
эту землю. Это, во-первых... Сейчас же все человечество балансирует на грани, Россия стоит у края пропасти, все остальные — за ней. И от того, выдержит ли Россия, зависит, будет ли жизнь на планете, и в такой час нужно быть на этой земле, помогать ей выстоять. Россия всегда за всех расплачивалась — так уж повелось испокон веков. Но я верю в величие русского народа. Он выстоит.»
Слайд 27
«Слава Богу, времена меняются. Обманутый, воспитываемый на ложных
понятиях и идеалах советский народ, прожив с повязкой на
глазах без малого век, прозревает! Искусство, возрождение вечных понятий любви, красоты, гармонии, движение вперед к Правде, к Свету, к Истине, к Богу всё чаще встречаются в нашей жизни. И как результат - духовное оздоровление человечества.» И. Тальков
Слайд 28
Соцопрос после прослушивания песни «Россия»
Слайд 30
Результаты экспресс интервью
Вопрос: В чем современность песни И.
Талькова « Россия»
«В нашем времени очень много вопросов ,
связанных с историей. А хочется знать истину. Он призывает нас заняться этим»( И. Штыкова 8кл)
« Эта песня на все века. Идти по жизни с поднятой головой –это важно для любого человека. Я бы сказал :« Он Бетховен нашего времени» . Ни перед кем не снимал шляпу. И все это чувствуется в этой песне. Я бы хотел быть таким» ( Бобылев А. 8 класс).
« В моей семье очень любят его творчество , хотя мы все разного поколения. В этой песне сегодняшнее время, наполненное вопросами. Мы разучились думать, а песня заставляет делать это.» ( Дерябина М. 9 класс)
« Сильный рок. Настоящие стихи. Вдруг понимаешь ,что уже после прослушивания песня звучит в тебе. Все в ней важно и слова и музыка. Для молодежи –это современно. Настоящее искусство.»( Гололобов А. 9класс)
« После рассказа Вероники, предложила включить на дискотеке. Неожиданный результат. Все стали в круг и подпевали, даже не зная толком слова. Песня объединяет.» (Трофимова Д. 10 класс)
Слайд 31
Вывод
1. «Что для нас есть данное
Господом творчество Игоря Талькова? Оно помогает пониманию и очищению
от накопившихся за 80 лет грехов безбожия, атеизма, богохуления, сатанизма, безнравственности, словоблудия и других поразивших народ растлений. Нам нужно жить, все более подражая Талькову и его любви к Отечеству, самоотверженной защите его от многих бед.Постоянно помнить о разоряемой страдающей Родине, искать и осуществлять пути защиты России, возрождения и укрепления у нас веры и культуры предков. (АлександрПоловинкин,заслуженный деятель науки России,протоиерей, профессор, руководитель Спасо-Преображенской общины)
«Нужно повторно слушать и осмысливать песни Игоря Талькова. Они помогают нам стать истинными самоотверженными патриотами России, которых сегодня весьма не хватает и которые очень нужны!»
А. Макаревич