Слайд 2
Количественное число – натуральное число, обозначающее количественную характеристику
множества. ( «Сколько?») Порядковое число - натуральное число, обозначающее собой
порядковый номер некоторого элемента. (« Который?)
Слайд 3
При счете элементов множества происходит процесс нумерации. Счет
- это процесс упорядочивания множества путем присвоения каждому элементу
определенного номера.
Слайд 4
Правила счета: первому отмеченному предмету ставится в соответствие число
1; на каждом следующем шаге выбирается предмет, еще не отмеченный
ранее; ему ставится в соответствие число, следующее за последним из уже названных чисел.
Слайд 5
Принцип построения множества натуральных чисел:
Каждое число, начиная
со второго, на единицу больше предыдущего.
Слайд 6
Этапы изучения темы
«Числа в пределах 10». Первый
этап – Подготовительный. Второй этап - активное использование приема
пересчета.
Слайд 7
Умение считать подразумевает: знание слов – числительных; знание их порядка
при счете; понимание смысла процесса нумерации элементов множества; понимание того,
что последний названный номер является характеристикой количественного состава множества; умение соблюдать правила счета.
Слайд 8
Умение называть числительные в обратном порядке является базовым
для обучения ребенка процессу отсчитывания, формировать такое умение необходимо,
но формулировать задание следует в виде: «Назови числа в обратном порядке». (А не «посчитай»!) Таким же образом формулируются задания: «Назови числа от 6 до 9» и т. п. (А не «посчитай от 6 до 9».)