Презентация на тему Дети и паутина интернет

Многие, как правило, проводят в Сети большую часть свободного

времени,
целиком и полностью погружаясь в виртуальный мир.
Чем они там занимаются и как это отразится на их будущем?
В этом-то мы и попытаемся разобраться.

эмоциональных
отношений в семье
Отсутствие серьёзных увлечений, интересов, хобби, привязанностей
Неумение налаживать

контакты с окружающими

Отсутствие друзей

Более выгодная презентация своего «Я»

Отсутствие авторитета среди сверстников при притязании на лидерство

Наличие черт характера, препятствующих установлению дружеских привязанностей

Наличие видимого физического недостатка

хорошее самочувствие и настроение за компьютером;
ребёнок не может

остановиться и продолжает сидеть за монитором;

постепенное нарастание временного интервала проводимого за компьютером;

отстранение от семьи и друзей;

постоянная ложь родителям в оправдание за своё увлечение;

устойчивые проблемы с учёбой или поведением;

агрессивность и раздражительность во время не нахождения не за монитором
компьютера;

желание всё время проверять наличие электронных писем;

количество денег расходуемых он-лайн увеличивается.

желание войти в Интернет, находясь offline, и

неспособность выйти из Интернет, будучи online".

Симптомы сетевой наркомании:
ребенок выходит в Интернет тогда, когда у него плохое настроение;
Ребенок чувствует себя подавленно, когда проводит в Интернет меньше времени, чем обычно;
Ребенок чувствует, что Интернет-зависимость мешает работе (учебе) или отношениям с людьми вне Интернет, но, тем не менее, продолжает "зависать" в Сети;
Ребенок скрывает от родных и знакомых, сколько времени на самом деле проводит в Интернет и что он там делает;
Ребенок пытается проводить в Интернет меньше времени, но безуспешно;
находясь в offline, подросток думает о том, что происходит в Интернет;
Ребенок предпочитает общению с людьми поиск информации через Интернет

как выдают результат без всяких усилий с нашей стороны.

Интернет убивает навыки невербального общения. А ведь 80 % сведений о собеседнике мы получаем через мимику, жесты, интонации.
ребенок превращается в абстрактного носителя информации. Ограниченные возможности техники лишают его самобытности.

сидячее положение в течении длительного времени;
гиподинамия;
воздействие электромагнитного

излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации;
переутомление, как физическое, так и психологическое;
страдает кругозор ребенка;
нарушение общения с реальным миром.

6-летнего возраста – 10-12 мин.;

для 7-8-летних – 15

мин.;

Для 9-10-летних – до 20 мин., не более 4-х раз в неделю.

ребёнка
Экран компьютера располагать перпендикулярно линии зрения к центу экрана
Угол

рассматривания изображения информации на экране д.б. не менее 45°

порядку номеров

заняты дети в отсутствие родителей

iProtectYouPro – программа-фильтр

KidsControl – программа

для контроля времени в Интернете.
Дополнительную информацию по теме вы можете получить на сайте школы в разделе безопасность
http://sch867.edusite.ru/index1/index1.htm

следующее:
Проводите время онлайн с вашим ребенком, исследуйте сайты вместе.

Узнайте, чем любят заниматься в Сети ваши дети.
Помогите ребенку использовать Интернет в качестве эффективного инструмента исследования.
Помните, что ребенок в Сети общается с незнакомыми людьми, особенно в чатах. Четко объясните, какую информацию он может разглашать.
Поместите подключенный к Интернет компьютер в общую комнату, например, в гостиную, а не в детскую.
Обсудите с ребенком плюсы и минусы пользования Интернет. Объясните, что нет ничего страшного, если он будет рассказывать вам о случаях столкновения с вредным контентом или другой вызывающей беспокойство информацией.
Научите ребенка правильно обращаться с потенциально опасным материалом:
он не должен отвечать на угрожающие или раздражающие сообщения;
он должен незамедлительно закрыть окно сайта, если его содержимое вызвало чувство дискомфорта или волнения.
Объясните ребенку, что информация в Интернет не всегда надежна.
Объясните, что ребенок должен вести себя в Интернет-пространстве так же, как он ведет себя в реальной жизни; расскажите ребенку о принципах сетевого этикета.
Узнайте о наиболее эффективных способах избежать спам-рассылок, о том, как распознать спам, если вы сталкиваетесь с ним в первый раз.
В ваших интересах разработать инструкцию по пользованию Интернет и обсудить ее с детьми