Слайд 2
«Воспитание – это наука, которая обучает
наших детей
обходиться
без нас».
Французский
прозаик,
драматург,
ученый Легуве
Педагогические технологии могут
различаться по разным основаниям:
-по источнику возникновения (на основе педагогического опыта или научной концепции);
-по целям и задачам
-по возможностям педагогических средств (какие средства воздействия дают лучшие результаты);
-по функциям воспитателя (диагностические функции, функции управления конфликтными ситуациями);
-по подходу к ребёнку.
Слайд 4
Воспитательные технологии
Диалоговые технологии
Шоу – технологии
Технология «Коллаж»
«Коллективное творческое дело»
Слайд 5
Диалоговые технологии
Дебаты
«Круглый стол»
Коммуникативное письмо
«Мозговой штурм»
Слайд 6
« Коммуникативное письмо»
(Письменные работы учащихся, их взгляд на
ситуацию, вопрос. Часто «крик души», реакция на только что
произошедшее)
Незаконченное предложение
"Больше всего я радуюсь, когда...", "Больше всего я огорчаюсь, когда...» . «Я хочу, чтобы мне рассказали…», «Я могу рассказать…», «Я видел, как ребята снимали драку на телефон. Я ...»
Слайд 7
Игры- шоу
«Звездный час»,
«Зов джунглей», «Поле чудес», КВН,
и т. д.
Слайд 8
Педагогическая технология- метод проекта
Слайд 9
Проект. Праздник «Русские поэты 19 века о
природе»
Слайд 14
весна
тишина
цветы
мечты
Сочиняем вместе
Проект
Полезные и вредные привычки
Слайд 18
Технология «Коллаж»
Существует несколько видов тематических коллажей:
сатирический,
обучающий, политический,
рекламный, поздравительный и др.
Слайд 19
Развивающие:
• формирование художественно-оформительских способностей;
• развитие воображения, фантазии, эмоций,
чувств;
• развитие творческого мышления;
• выработка оригинальных идей и дизайнерских
решений;
• развитие коммуникативных способностей.
Слайд 20
Воспитательные:
• выработка навыков индивидуальной и коллективной (групповой) работы,
партнерства;
• создание условий для раскрытия индивидуальных способностей; повышение самооценки
•
развитие личной и групповой активности, инициативы;
• создание благоприятной атмосферы в учебном коллективе.
Слайд 21
В отличие от рисунка коллаж
предполагает большую свободу автора в исполнении. Главное
в коллаже – отнюдь не аккуратность, а возможность выразить свои мысли, идеи, свой взгляд и свое понимание темы
Время на составление коллажа может варьироваться от 40 минут до 1, 5 часов в групповом режиме. Время зависит от темы коллажа, размера основы, возраста участников группы.
1. Теоретическая часть
Презентация
Беседа
Фантазия важнее знания. Альберт Эйнштейн
Человек живет на семьдесят пять процентов исходя из своих фантазий, и только на двадцать пять — исходя из фактов; в этом его сила и его слабость.
Эрих Мария Ремарк
Слайд 24
Время на составление коллажа может варьироваться от 40
минут до 1, 5 часов в групповом режиме. Время
зависит от темы коллажа, размера основы, возраста участников группы.
Слайд 27
Этапы работы
3. Представление работы.
Комментарий, что именно хотели отразить
этим коллажем, идея
эмоциональное отношение к процессу составления
коллажа и к результату.
Какая часть коллажа особенно привлекательна, чем
Слайд 28
Представление индивидуальное
Представление от групп (3 группы)
Слайд 29
Котята
Туризм
Насекомые
Добро, доброта
Совместность с друзьями
Щедрость
Счастье
Пикник
Машина, «Мустанг»
Книги
Чувство цыпочки
Слайд 30
Темы коллажа
Я замечательный (для повышения самооценки, осознания
своих позитивных качеств).
Это интересно ( хорошая возможность
найти общие интересы, взаимодействовать,
Моя школа (моя учительница, мои одноклассники и т.д.).
Слайд 31
Наши мечты
Какой я.
Счастье-
это (дружба, любовь, доверие…
Мир, в котором я
живу.
Моя страна.
Здоровый образ жизни
Школа будущего
Коллаж из фотографий «ЭТО МЫ»