Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический материал Домашние опасности

Содержание

Проверка домашнего задания«ДЕТИ»
Материал к уроку окружающего мира во 2 классе (УМК «Школа России) Проверка домашнего задания«ДЕТИ» «Пешеходнаядорожка» Движение на велосипедах запрещено «Движение пешеходов запрещено» «Пешеходный переход» «Подземный пешеходный переход» «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» «Место остановки трамвая» «Место стоянки легковых такси» Что означают сигналы светофора ?- «Стойте!» - «Внимание !» - «Идите!» 1. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни 2. Переходя улицу, необходимо быть:а) сильным, смелым, стройным;б) собранным, внимательным, осторожным;в) умным, красивым, радостным 3. С какой стороны нужно обходить трамвай?а) спередиб) сзадив) сбоку 4. К какой группе относятся знаки в красном треугольнике?а) запрещающиеб) предупреждающиев) предписывающие 5. Как нужно переходить дорогу?а) под острым угломб) под тупым угломв) под прямым углом Правильные ответы:1 – б2 – б3 – а4 – б5 – в Тема урока: «Домашние опасности»Задачи урока: Загадки:Я из дома на порогЛишь один шагнул шажок, Дверь закрылась за спиной,Нет Межи деревянные, А поля стеклянные.ОкноПравило 1:Нельзя высовываться из окна, сидеть на подоконнике Кто по проводам В дом приходит к нам?По ночам, когда темно,Освещает дом Ей набили мясом рот,И она его жуёт,Жуёт, но не глотает-В тарелку отправляетМясорубка Правило 4Хочешь влезть на стул или табурет, проверь, устойчив ли он. Правило 5Бери утюг только за ручку, чтобы не обжечься. Правило 6. Чайник, сковороду, кастрюлю бери кухонным полотенцем или прихваткой. Правило 7.Ковшик с горячей водой неси осторожно, чтобы не опрокинуть его и Правило 8.Никогда не трогайте и не глотайте никаких лекарств без ведома взрослых! Правило 9.Надо осторожно пользоваться колющими и режущими предметами. Рассмотрите условные знаки и определите, к каким правилам они относятся. Зачеркни неправильный рисунок 1 Правильные ответы: 1 2 1 2 Критерии оценки:6 – 9 б. – «3»10 -14 б. - «4»15 - 20 б. – «5» Домашнее заданиеУчебник: с. 26-28 пересказТетрадь: № 1 с. 12
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка домашнего задания
«ДЕТИ»

Проверка домашнего задания«ДЕТИ»

Слайд 3



«Пешеходная
дорожка»

«Пешеходнаядорожка»

Слайд 4







Движение на велосипедах запрещено

Движение на велосипедах запрещено

Слайд 5
«Движение пешеходов запрещено»

«Движение пешеходов запрещено»

Слайд 6
«Пешеходный переход»

«Пешеходный переход»

Слайд 7
«Подземный пешеходный переход»

«Подземный пешеходный переход»

Слайд 8
«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»

«Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»

Слайд 9
«Место остановки трамвая»

«Место остановки трамвая»

Слайд 10
«Место стоянки легковых такси»

«Место стоянки легковых такси»

Слайд 11 Что означают сигналы светофора ?

- «Стойте!»




Что означают сигналы светофора ?- «Стойте!»

Слайд 12



- «Внимание !»




- «Внимание !»

Слайд 13






- «Идите!»




- «Идите!»

Слайд 14
1. Как надо переходить улицу, если рядом нет

1. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода,

ни подземного перехода, ни светофора, ни зебры?

а) убедиться, что

рядом нет машины и быстро перебежать улицу;

б) посмотреть налево, дойти до середины проезжей части, посмотреть направо нет ли машин ;

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу – водитель сам тебя увидит и остановится.

Слайд 15
2. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным;

б)

2. Переходя улицу, необходимо быть:а) сильным, смелым, стройным;б) собранным, внимательным, осторожным;в) умным, красивым, радостным

собранным, внимательным, осторожным;

в) умным, красивым, радостным

Слайд 16
3. С какой стороны нужно обходить трамвай?

а) спереди

б)

3. С какой стороны нужно обходить трамвай?а) спередиб) сзадив) сбоку

сзади

в) сбоку

Слайд 17
4. К какой группе относятся знаки в красном

4. К какой группе относятся знаки в красном треугольнике?а) запрещающиеб) предупреждающиев) предписывающие

треугольнике?

а) запрещающие

б) предупреждающие

в) предписывающие

Слайд 18
5. Как нужно переходить дорогу?

а) под острым углом

б)

5. Как нужно переходить дорогу?а) под острым угломб) под тупым угломв) под прямым углом

под тупым углом

в) под прямым углом

Слайд 19 Правильные ответы:
1 – б
2 – б
3 – а
4

Правильные ответы:1 – б2 – б3 – а4 – б5 – в

– б
5 – в

Слайд 20

Слайд 21 Тема урока: «Домашние опасности»
Задачи урока:

Тема урока: «Домашние опасности»Задачи урока:

- познакомиться с опасностями, которые могут подстерегать нас дома
- знать правила поведения дома
- уметь пользоваться домашними приборами

Слайд 22 Загадки:
Я из дома на порог
Лишь один шагнул шажок,

Загадки:Я из дома на порогЛишь один шагнул шажок, Дверь закрылась за


Дверь закрылась за спиной,
Нет пути передо мной.
Я и дома

– и не дома,
Между небом и землёй.
Отгадайте – ка, друзья,
Где же я?

Балкон.

Слайд 23
Межи деревянные,
А поля стеклянные.
Окно
Правило 1:
Нельзя высовываться из

Межи деревянные, А поля стеклянные.ОкноПравило 1:Нельзя высовываться из окна, сидеть на

окна, сидеть на подоконнике или свешиваться с балкона

Слайд 24
Кто по проводам
В дом приходит к нам?
По

Кто по проводам В дом приходит к нам?По ночам, когда темно,Освещает

ночам, когда темно,
Освещает дом оно.
Электричество

Правило 2
Нельзя прикасаться мокрыми

руками к выключателю, розетке. Никогда не прикасайтесь к оголённому проводу!

Слайд 25
Ей набили мясом рот,
И она его жуёт,
Жуёт, но

Ей набили мясом рот,И она его жуёт,Жуёт, но не глотает-В тарелку

не глотает-
В тарелку отправляет
Мясорубка

Правило 3
Не засовывай пальцы в

бытовую технику, имеющую крутящиеся детали.


Слайд 26








Правило 4
Хочешь влезть на стул или табурет, проверь,

Правило 4Хочешь влезть на стул или табурет, проверь, устойчив ли он.

устойчив ли он.

Слайд 27











Правило 5
Бери утюг только за ручку, чтобы не

Правило 5Бери утюг только за ручку, чтобы не обжечься.

обжечься.

Слайд 28









Правило 6. Чайник, сковороду, кастрюлю бери кухонным полотенцем

Правило 6. Чайник, сковороду, кастрюлю бери кухонным полотенцем или прихваткой.

или прихваткой.

Слайд 29









Правило 7.
Ковшик с горячей водой неси осторожно, чтобы

Правило 7.Ковшик с горячей водой неси осторожно, чтобы не опрокинуть его

не опрокинуть его и не вылить кипяток на себя.

Слайд 30









Правило 8.
Никогда не трогайте и не глотайте никаких

Правило 8.Никогда не трогайте и не глотайте никаких лекарств без ведома взрослых!

лекарств без ведома взрослых!

Слайд 31










Правило 9.
Надо осторожно пользоваться колющими и режущими предметами.

Правило 9.Надо осторожно пользоваться колющими и режущими предметами.

Слайд 32 Рассмотрите условные знаки и определите, к каким правилам они

Рассмотрите условные знаки и определите, к каким правилам они относятся.

относятся.

Слайд 33 Зачеркни неправильный рисунок

Зачеркни неправильный рисунок 1

1

2 3


Слайд 34

Правильные ответы: 1

Правильные ответы: 1

2 3


Слайд 35 1

1 2 3

2 3

Слайд 36 1

1 2 3

2 3

Слайд 37 Критерии оценки:
6 – 9 б. – «3»
10 -14

Критерии оценки:6 – 9 б. – «3»10 -14 б. - «4»15 - 20 б. – «5»

б. - «4»
15 - 20 б. – «5»

  • Имя файла: metodicheskiy-material-domashnie-opasnosti.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Урок в 6 классе по теме: Решение задач и уравнений. Атмосфера.
Следующая - Презентация для урока Технология Выполнение аксонометрической проекции

Похожие презентации

Классный час Россия -милые края классный час (4 класс) Классный час Россия -милые края классный час (4 класс) 80
Интеллектуальный марафон. Занятие 4 (3 класс) Интеллектуальный марафон. Занятие 4 (3 класс) 124
Как появилась книга и из чего она состоит Как появилась книга и из чего она состоит 96
arti arti 97
Презентация тақырыбы: бала тәрбиесінде ата-аналардың рөлі Презентация тақырыбы: бала тәрбиесінде ата-аналардың рөлі 254
Универсальные учебные действия Универсальные учебные действия 137
О нашем Центре О нашем Центре 103
Лекотека для семинара Лекотека для семинара 112
Способы саморегуляции эмоциональных состояний Способы саморегуляции эмоциональных состояний 126
Материалы к конкурсу Самый классный классный материал Материалы к конкурсу Самый классный классный материал 99
Презентация по психологии на тему Личностные особенности характерные для членов групп неформальных направлений часть 3 Презентация по психологии на тему Личностные особенности характерные для членов групп неформальных направлений часть 3 116
Основы теории педагогических оценок Основы теории педагогических оценок 131
Семинарское занятие кружка Волшебный карандаш - Рисуем горы. Наш горный край методическая разработка (2 класс) по теме Семинарское занятие кружка Волшебный карандаш - Рисуем горы. Наш горный край методическая разработка (2 класс) по теме 126
Проектирование как средство социального и интеллектуального творческого саморазвития школьников Проектирование как средство социального и интеллектуального творческого саморазвития школьников 122
Кабинет биологии и географии Кабинет биологии и географии 103
chast2 chast2 216
Школьникам о правилах дорожного движения Школьникам о правилах дорожного движения 125
Министерство образования и высшей школы РК Министерство образования и высшей школы РК 100
РЕЛАКСИРУЮЩИЕ УПРАЖЕНИЯ проект  Упражнение Волшебная поляна. РЕЛАКСИРУЮЩИЕ УПРАЖЕНИЯ проект  Упражнение Волшебная поляна. 132
Презентация к классному часу 1 сентября -Школа безопасности презентация к уроку (3 класс) Презентация к классному часу 1 сентября -Школа безопасности презентация к уроку (3 класс) 154
Проектная деятельность. презентация к уроку Проектная деятельность. презентация к уроку 107
Презентация Предлоги презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Предлоги презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 101
Сказкатерапия в логопедической работе статья по логопедии Сказкатерапия в логопедической работе статья по логопедии 104
Информация для новичков Информация для новичков 251
Годовой отчет учителя-логопеда ДОУ методическая разработка по логопедии Годовой отчет учителя-логопеда ДОУ методическая разработка по логопедии 120
Классный час с презентацией Дню снятия блокады Ленинграда посвящается... презентация к уроку (1 класс) Классный час с презентацией Дню снятия блокады Ленинграда посвящается... презентация к уроку (1 класс) 96
В школе. Дифференциация звуков с и ц план-конспект занятия по логопедии (4 класс) В школе. Дифференциация звуков с и ц план-конспект занятия по логопедии (4 класс) 122
Презентация Юные герои в памяти живут (Леня Голиков) Презентация Юные герои в памяти живут (Леня Голиков) 150
Презентация Дыхательная гимнастика для дошкольников Презентация Дыхательная гимнастика для дошкольников 128
физкультминутки физкультминутки 91