Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему применение учителем-логопедом игровых технологий в работе с детьми презентация по логопедии

Содержание

2. «У ребенка есть страсть к игре, и
3. Слово «технология», пришедшее к нам от греков,
4. Сделать занятие с детьми интересным, но не
5. Игровые технологии- дидактические игры- настольно-печатные игры- словесные
6. Развитие артикуляционной моторики Артикуляционную
7. Игры на развитие мелкой моторики* Улучшают координацию
8. Игры на развитие физиологического дыханияДыхательная система –
9. Развитие речевого слуха:«Поймай звук»«Светофор», «Лягушка», «Угадай, чей голосок».
10. При автоматизации и дифференциации звуков помогают рабочие логопедические тетради и альбомы
11. В гости к детям приходят игрушки и иллюстрированные герои
12. Словесные игры Джанни Родари
13. Игры с движениямиУчат детей быть внимательными к
14. Дидактические игры по обогащению словаря
15. Формирование грамматического строя речиД/игры: «мой, моя, моё,
16. Дидактические игры по обучению грамоте.
17. Игры - драматизацииПобуждают детей к диалогу со взрослым и сверстниками, развивается речевое внимание.
19. Интерактивные игры
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

«У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра». А.С.Макаренко

Главная
Педагогика
применение учителем-логопедом игровых технологий в работе с детьми презентация по логопедии

Применение учителем-логопедом игровых технологий в работе с детьмиУчитель –логопед Соколова Л.А.ГДОУ ТО

«У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять. Надо не

Слово «технология», пришедшее к нам от греков, если судить по составляющим его

Сделать занятие с детьми интересным, но не развлекательным, эффективным, а не эффектным,

Игровые технологии- дидактические игры- настольно-печатные игры- словесные игры- игры-драматизации- подвижные игры- игры

Развитие артикуляционной моторики Артикуляционную гимнастику выполняем на каждом занятии,

Игры на развитие мелкой моторики* Улучшают координацию и точность движений руки и

Игры на развитие физиологического дыханияДыхательная система – это ни что иное как

Развитие речевого слуха:«Поймай звук»«Светофор», «Лягушка», «Угадай, чей голосок».

При автоматизации и дифференциации звуков помогают рабочие логопедические тетради и альбомы

В гости к детям приходят игрушки и иллюстрированные герои

Словесные игры Джанни Родари утверждал, что «именно в игре

Игры с движениямиУчат детей быть внимательными к своей речи и речи взрослого,

Дидактические игры по обогащению словаря

Формирование грамматического строя речиД/игры: «мой, моя, моё, мои»«кто в домике живет?»«С какой

Игры - драматизацииПобуждают детей к диалогу со взрослым и сверстниками, развивается речевое внимание.

применение учителем-логопедом игровых технологий в работе с детьми презентация по логопедии

Игра – это всегда эмоции, а там где есть эмоции, там активность,

Слайды презентации

Слайд 2 «У ребенка есть страсть к игре, и надо ее

«У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять. Надо

удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать

этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра». А.С.Макаренко

Слайд 3 Слово «технология», пришедшее к нам от греков, если

Слово «технология», пришедшее к нам от греков, если судить по составляющим

судить по составляющим его корням, было рассчитано на универсальное

использование: технос–искусство, мастерство, логос – учение. Ядро любой технологии: цель-средства-правила их использования-результат.

Слайд 4 Сделать занятие с детьми интересным, но не развлекательным,

Сделать занятие с детьми интересным, но не развлекательным, эффективным, а не

эффективным, а не эффектным, обучать играя, а не просто

играть – вот те главные проблемы, которые необходимо решать логопеду в работе с детьми в детском саду.

Слайд 5 Игровые технологии
- дидактические игры
- настольно-печатные игры
- словесные игры
-

Игровые технологии- дидактические игры- настольно-печатные игры- словесные игры- игры-драматизации- подвижные игры-

игры-драматизации
- подвижные игры
- игры с мячом
- интерактивные игры
- речевые

праздники и викторины

Слайд 6 Развитие артикуляционной моторики
Артикуляционную гимнастику выполняем на каждом занятии,

Развитие артикуляционной моторики Артикуляционную гимнастику выполняем на каждом занятии, заинтересовывая

заинтересовывая малыша разными играми:
«Помоги ежику добраться до грибка»;
«Помоги

зайчику выдернуть морковку»;
«Пчелка летит в улей».

Слайд 7 Игры на развитие мелкой моторики
* Улучшают координацию и

Игры на развитие мелкой моторики* Улучшают координацию и точность движений руки

точность движений руки и глаза, способствуют гибкости руки, развивают

общую двигательную активность, содействуют нормализации речевой функции

Слайд 8 Игры на развитие физиологического дыхания

Дыхательная система – это

Игры на развитие физиологического дыханияДыхательная система – это ни что иное

ни что иное как энергетическая база для речевой.

Дидактические игры:
-«Остуди

чай»;
- «Вертушка»;
- «Мяч в воротах»

Слайд 9 Развитие речевого слуха:
«Поймай звук»
«Светофор», «Лягушка», «Угадай, чей голосок».

Слайд 10 При автоматизации и дифференциации звуков помогают рабочие логопедические

тетради и альбомы

Слайд 11 В гости к детям приходят игрушки и иллюстрированные

герои

Слайд 12 Словесные игры
Джанни Родари утверждал, что «именно в игре

ребенок свободно владеет речью, говорит то, что думает, а

не то что надо».
В игре нет схем и правильных образцов, ничто не сковывает ребенка. Не поучать и обучать, а играть с ним, фантазировать, сочинять, придумывать – вот, что необходимо ребенку».

Слайд 13 Игры с движениями
Учат детей быть внимательными к своей

Игры с движениямиУчат детей быть внимательными к своей речи и речи

речи и речи взрослого, корректируют речевое, физическое и психическое

развитие.

«Самолёты»
«Цыплята и наседка»
«Поезд»

Слайд 14 Дидактические игры по обогащению словаря

Слайд 15 Формирование грамматического строя речи
Д/игры:
«мой, моя, моё, мои»
«кто

Формирование грамматического строя речиД/игры: «мой, моя, моё, мои»«кто в домике живет?»«С

в домике живет?»
«С какой ветки детки»
«Один, одна, одно, одни»

Слайд 16 Дидактические игры по обучению грамоте.

Слайд 17 Игры - драматизации
Побуждают детей к диалогу

со взрослым и сверстниками, развивается речевое внимание.

Слайд 18

Игры с мячом.

Игры с мячом развивают мелкую моторику, ориентировку в пространстве,фонематическое восприятие,
закрепляют правильное произношение, дифференцируют звуки, расширяют словарный запас, развивают грамматический строй речи.