Слайд 2
Разработка заседания познавательного клуба «Додекаэдр»
Цели:
Образовательные –
научить студентов пользоваться содержательным смыслом слова «толерантность», определять проявления
толерантности в жизни и познавательном материале предметов, изучаемых в техникуме;
Воспитательные – создать положительный опыт разрешения ситуаций общения и восприятия с позиций терпимости (толерантности) и доброты.
Развивающие – развить навыки практического делового общения и творческого мышления через участие в работе клуба .
Слайд 3
Все красивое в природе, составляющее что–то единое целое,
только тогда нам кажется красивым, когди части этого целого
между собой находятся в отношении золотой пропорции: «Меньшая часть относится к большей, как большая к целому ?»
Слайд 4
Сердце бьется непрерывно – от рождения человека до
его смерти. Его работа должна быть оптимальной, обусловленной законами
самоорганизации
биологических систем. Отклонения от оптимального режима вызывают различные заболевания. А так как золотая пропорция является одним из критериев самоорганизации в живой природе, естественно предположить, что и в работе
сердца возможно проявление этого критерия. Нужны были глубокие
исследования, и они были проведены советским ученым В.Д.Цветковым.
Слайд 5
В.Цветков установил,
что у человека и у других млекопитающих
имеется оптимальная («золотая»)
частота сердцебиения, при которой длительности систолы, диастолы
и полного
сердечного цикла соотносятся между собой в пропорции 0,382 : 0,618 : 1 ,
т.е. в полном соответствии с золотой пропорцией
Слайд 6
Посмотрим на сосновую шишку. Чешуйки на ее поверхности
расположеныстрого закономерно - по двум спиралям, которые пересекаются приблизительнопод
прямым углом. Число таких спиралей у сосновых шишек равно 8 и 13 или13 и 21
Слайд 7
В корзинках подсолнечника семена также расположены по
двум спиралям, их число составляет обычно 34 и 55,
55 и 89. Отношение этих чисел, попарно перечисленных выше,в пределе стремится к числу (0,61803…),равному золотому сечению
Слайд 8
Установлено, что при расположении листьев под идеальным углом
- «углом золотой пропорции» (природа все предусмотрела!) ни один
лист не будет располагаться точно над другим, так как при изменении формулы листорасположения (у разных растений она разная) изменяется и угол расхождения листьев, чем создаются лучшие условия для фотосинтеза.
Слайд 9
Принцип золотого сечения – высшее проявление структурного и
функционального совершенства целого и его частей в искусстве, науке,технике
и природе.
Слайд 10
Сколько создано архитектурных шедевров, картин художников, музыкальных произведений,
стихов и многого другого выдающегося, о чем помнят и
что чтут потомки, с помощью основного закона красоты и гармонии,имеющей выражение на языке математики в виде пропорции: 0,382 : 0,618 : 1 !
Леонардо да Винчи
Мона Лиза, 1503—1505
Ritratto di Monna Lisa del Giocondo
Дерево, масло. 76,8 ? 53 см
Лувр, Париж
Автор Крамской Иван Николаевич (1837 -1887)
Техника исполнения оригинала Холст, масло
Музей оригинала Из коллекции Третьяковской галереи
Слайд 11
Принцип «золотого сечения»
в отношениях между людьми
XXI
век - век толерантности
"Учимся договариваться". Это перекликается с
основной функцией «золотого сечения» - улаживать существующие в обществе конфликты, смягчать напряженность, устанавливать "правила игры", позволяющие обществу функционировать, несмотря на противоречивые интересы и потребности людей.
Слайд 12
В русском языке существуют два слова со сходным
значением - толерантность и терпимость.
Слайд 13
Еще Пифагор (ок. 580 г. до н. э.)
говорил, что невозможно, даже защищая истину, быть нетерпимым
Слайд 14
А Монтень (1533-1592 гг.) высказывался так: “Если кто-то
шагает не с той ноги, мы считаем его грешником.
Какая животная глупость!” Нетолерантность опасна не потому, что она бесплодна, а потому, что уничтожает любого, кто выступает против нее
Слайд 15
Эйнштейн утверждал, что “толерантность — это способность человека
принимать и доброжелательно оценивать качества, взгляды и действия других
людей, которые имеют совсем иные навыки, мнения и вкусы. Быть толерантным совсем не означает быть безразличным к действиям и чувствам других. Необходимо проявлять понимание и сопричастность”
Эйнштейн (1879-1955 гг.)
Слайд 16
Вольтер (1694-1778 гг.) считал, что это человеческое свойство.
“Всякий имеет грешки и слабости, — писал философ. —
Надо прощать друг друга. Это основной закон человеческой природы”
Слайд 17
Бор твердо придерживался принципа, что в споре можно
быть неправым, но нельзя быть невежливым. Он сам был
образцом толерантности, всегда с пониманием относился к сотрудникам и искренне радовался их успехам
Нильс Бор (1885-1962 гг.)
Слайд 18
Современная идея толерантности:
Что сделает работу преподавателя в плане
"Учимся договариваться" успешной? Признание следующих идей:
Студент - это
прежде всего человек, то есть "живое существо, обладающее даром речи и мысли, способностью создавать и использовать орудия труда, создавать себе и другим настроение". Студент, независимо от возраста, характера и успеваемости, - личность, то есть член общества, имеющий права и обязанности перед собой и другими. В этом смысле студент и преподаватель равны друг другу
Слайд 19
Все люди взаимозависимы, несут определенную ответственность друг за
друга, являются в определенном смысле условием развития друг друга.
Наиболее
продуктивные и достойные способы взаимодействия людей друг с другом - сотрудничество, компромисс, взаимные уступки, договор, что невозможно без стремления понять другого и себя, без стремления согреть другого, помочь ему, без умения общаться, преодолевать себя, договариваться.
Слайд 20
Процесс "Учимся договариваться" - это процесс сотрудничества студентов
и преподавателей по углублению, закреплению названных выше установок.
Внеклассная работа
- средство прежде всего нравственного и правового воспитания гражданина свободного общества
Слайд 21
Из Преамбулы Устава ООН: «…проявлять терпимость и жить
вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи»
Благодаря
усилиям ЮНЕСКО в последние десятилетия понятие "толерантность" стало международным термином, важнейшим ключевым словом в проблематике мира. Оно наполняется своим особым смыслом, призванным быть единым для любого языка Земли. В Декларации принципов толерантности, утвержденной Резолюцией Генеральной Конференции ЮНЕСКО в 1995 году, проделана тщательная работа по анализу категории "толерантность"
Слайд 22
Общее содержание понятия толерантность не исключает того, что
в разных языках в зависимости от исторического опыта народов
оно имеет различные смысловые оттенки. В английском языке толерантность - "готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь", во французском - "уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и религиозных взглядов". В китайском языке быть толерантным значит "позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других". В арабском толерантность - "прощение, снисхождение, мягкость, снисходительность, сострадание, благосклонность, терпение… расположенность к другим", в персидском - "терпение, терпимость, выносливость, готовность к примирению"
Слайд 23
Декларация принципов толерантности
толерантность - это гармония в многообразии
не
только моральный долг, но и политическая, и правовая потребность
это
активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека
каждый свободен придерживаться своих убеждений и признает такое же право за другими
люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это также означает, что взгляды одного человека не могут быть навязаны другим
