Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сопровождение к программе ВП

Содержание

Приоритеты государственной политики в области воспитания Цельопределение приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детейОдна из задачформирование социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детейОдин из приоритетовформирование внутренней позиции личности по отношению к
Программа деятельности классного руководителя «Человек – это звучит гордо»Духовно-нравственное воспитание школьниковИгнатович Екатерина Приоритеты государственной политики в области воспитания Цельопределение приоритетов Конвенция ООН о правах ребёнкаЗакон РФ «Об образовании»Концепция патриотического воспитания граждан РФУстав Цель программыСодействие формированию и наиболее полному развитию образованной, нравственной личности, способной к Основные направления воспитательной работы: Познавательная деятельностьГражданское и патриотическое воспитаниеНравственное воспитаниеЭкологическое и эстетическое Основные задачи:Способствовать формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизниСодействовать Основные принципы построения воспитательной системыСистемностьОптимальностьЭффективностьИнформационностьОткрытостьГуманизм ДемократизмИндивидуальность Непрерывность Идея, положенная в основу программы Владимир Абрамович Карако́вский (14 февраля 1932 — 3 марта 2015)советский и российский Выпускник, умеющий адаптироваться в современном обществе и ориентированный на успехОриентированный на общечеловеческие Факторы, оказывающие влияние на личность ребёнка По материалам «Лаборатории прогнозирования и развития Главные институты воспитания:ШколаСемьявзаимодействиеДуховно-нравственное развитие ребенкаДля достижения общей цели эффект дает толькосовместное воздействие Работа с классомАнкетирование Тематические классные часыРабота с родителями обучающихсяРабота с детьми «группы Внутренние и внешние связи классного сообщества Коллективные творческие делаТехнологии саморазвития , самовоспитанияИспользование современных технологий во внеурочной деятельности.Игровые технологии Познавательная деятельность Средний балл успеваемости учащихся по предметамОсвоение учащимися образовательных стандартов М.И.Лукьянова, Н.В.Калинина.Мотив Занятость учащихся во внеурочной и внешкольной деятельности. Гражданское и патриотическое воспитание Экологическое и эстетическое воспитание Формы организации здоровьесберегающей среды класса Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни Активность класса в учебной, спортивной, общественной, трудовой, творческой деятельностиПервенство нравственных качеств Участие во Всероссийской олимпиаде школьников Структура самоуправления классаКлассный руководитель Мэр Министерство классаТрудовой сектор Информационный сектор Спортивный сектор Организация защиты и социальной поддержки учащихсяВыявление детей, нуждающихся в специальной помощи1 Принципы общения с детьми Работа с родителями (законными представителями)ТренингиСеминарыЛекцииКонференцииКруглые столыРодительские собранияЗанятия по профилактике вредных привычекТематические беседыДни здоровья Меры помощи родителямРезультаты исследования по классу 2016 -2017уч.г.Формы работыРодительские собрания:БеседыДискуссияОзнакомление с рекомендациями психологовРекомендация сайтов. В чём родители видят основную роль школы? «Комфортность ребенка в школе» Рефлексия деятельности Рефлексировать – значит задавать себе главные вопросы: “Что я сейчас Воспитанность учащихся класса. (методика Н. П. Капустина)Психологический климат в классе (Л. Г. Жедунова) Сплоченность классного коллектива «Какой у нас коллектив?» (методика А. Н. Лутошкина) Мониторинг по личностному росту учащихся класса по методике Д.В. Григорьева, Положительная динамика результативности деятельности Мониторинг оценки деятельности работы классного руководителя Пашковская Л.А., Клименко Н.Н. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Приоритеты государственной политики в области воспитания

Цель
определение

Приоритеты государственной политики в области воспитания Цельопределение приоритетов государственной

приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей
Одна

из задач

формирование социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детей

Один из приоритетов

формирование внутренней позиции личности по отношению к окружающей социальной действительности

Слайд 3 Конвенция ООН о правах ребёнка
Закон РФ «Об образовании»
Концепция

Конвенция ООН о правах ребёнкаЗакон РФ «Об образовании»Концепция патриотического воспитания граждан

патриотического воспитания граждан РФ
Устав школы и целевые школьные программы:

программа организации внеурочной деятельности младших школьников

Нормативно-правовая база

Указ Президента «О национальной стратегии
действий в отношении детей РФ до 2025года»

Федеральный государственный образовательный
стандарт начального и общего образования

Федеральная программа развития образования РФ до 2015 года

A

G

Слайд 4 Цель программы
Содействие формированию и наиболее полному развитию образованной,

Цель программыСодействие формированию и наиболее полному развитию образованной, нравственной личности, способной

нравственной личности, способной к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию

и самоопределению в социуме.

Программа деятельности классного руководителя «Человек – это звучит гордо»

Слайд 5 Основные направления воспитательной работы:
Познавательная деятельность
Гражданское и патриотическое

Основные направления воспитательной работы: Познавательная деятельностьГражданское и патриотическое воспитаниеНравственное воспитаниеЭкологическое и

воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое и эстетическое воспитание
Физическое воспитание и воспитание культуры

здорового образа жизни
Трудовое и профессиональное воспитание
Работа с родителями

Слайд 6 Основные задачи:
Способствовать формированию мотивации к
активному и ответственному

Основные задачи:Способствовать формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной

участию в общественной жизни
Содействовать принятию личностью базовых
национальных ценностей
Сформировать

сознательное отношение к собственному
здоровью через создание здоровье сберегающей воспитательной
среды

Организовать взаимодействие родительского, учительского
и ученического коллективов

Содействовать развитию творческих способностей

Развивать познавательный интерес и интеллектуальные
Способности учащихся

Слайд 7 Основные принципы построения воспитательной системы
Системность
Оптимальность
Эффективность
Информационность
Открытость
Гуманизм
Демократизм
Индивидуальность
Непрерывность

Основные принципы построения воспитательной системыСистемностьОптимальностьЭффективностьИнформационностьОткрытостьГуманизм ДемократизмИндивидуальность Непрерывность

Слайд 8 Идея, положенная в основу программы

Владимир Абрамович Карако́вский
 (14

Идея, положенная в основу программы Владимир Абрамович Карако́вский (14 февраля 1932 — 3 марта 2015)советский и

февраля 1932 — 3 марта 2015)
советский и российский педагог. 
Народный учитель СССР (1991).

Игорь Петрович Иванов
 (1923—1992)

доктор педагогических наук,
академик Российской академии образования,
профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена,
лауреат премии имени Антона Макаренко.

Слайд 9 Выпускник, умеющий адаптироваться в современном обществе и ориентированный

Выпускник, умеющий адаптироваться в современном обществе и ориентированный на успехОриентированный на

на успех
Ориентированный
на общечеловеческие ценности
Ответственный за свои поступки
Самостоятельный в

выборе

Творческий

Интеллектуально развитый

Общественно активный

Психологически раскрепощен

Активно действующий

Ожидаемый результат Модель ученика.

Слайд 10 Факторы, оказывающие влияние на личность ребёнка
По материалам

Факторы, оказывающие влияние на личность ребёнка По материалам «Лаборатории прогнозирования и

«Лаборатории прогнозирования и развития общественного
и семейного воспитания НИИ

семьи»

Слайд 11 Главные институты воспитания:
Школа
Семья
взаимодействие
Духовно-нравственное развитие ребенка
Для достижения общей цели

Главные институты воспитания:ШколаСемьявзаимодействиеДуховно-нравственное развитие ребенкаДля достижения общей цели эффект дает толькосовместное

эффект дает только
совместное воздействие педагогов школы и родителей на

ребенка.

Слайд 12 Работа с классом
Анкетирование
Тематические классные часы
Работа с родителями

Работа с классомАнкетирование Тематические классные часыРабота с родителями обучающихсяРабота с детьми

обучающихся
Работа с детьми «группы риска»
Конкурсы
Участие в школьных и

районных мероприятиях

Работа с одарёнными детьми

Инструктаж

Соревнования

Слайд 13

Слайд 14 Внутренние и внешние связи классного сообщества

Внутренние и внешние связи классного сообщества

Слайд 15 Коллективные 
творческие дела

Технологии саморазвития , самовоспитания
Использование современных технологий во внеурочной

Коллективные творческие делаТехнологии саморазвития , самовоспитанияИспользование современных технологий во внеурочной деятельности.Игровые технологии

деятельности.
Игровые
технологии

Слайд 16 Познавательная деятельность

Познавательная деятельность

Слайд 17 Средний балл успеваемости учащихся по предметам
Освоение учащимися образовательных стандартов М.И.Лукьянова,

Средний балл успеваемости учащихся по предметамОсвоение учащимися образовательных стандартов М.И.Лукьянова, Н.В.Калинина.Мотив

Н.В.Калинина.
Мотив

Слайд 18 Занятость учащихся во внеурочной и внешкольной деятельности.

Занятость учащихся во внеурочной и внешкольной деятельности.

Слайд 19 Гражданское и патриотическое воспитание

Гражданское и патриотическое воспитание

Слайд 20 Экологическое и эстетическое воспитание

Экологическое и эстетическое воспитание

Слайд 21 Формы организации здоровьесберегающей среды класса

Формы организации здоровьесберегающей среды класса

Слайд 22 Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни

Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни

Слайд 23 Активность класса в учебной, спортивной, общественной, трудовой, творческой

Активность класса в учебной, спортивной, общественной, трудовой, творческой деятельностиПервенство нравственных качеств

деятельности
Первенство нравственных качеств

Слайд 24 Участие во Всероссийской олимпиаде школьников

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников

Слайд 25 Структура самоуправления класса
Классный руководитель
Мэр
Министерство класса
Трудовой сектор

Структура самоуправления классаКлассный руководитель Мэр Министерство классаТрудовой сектор Информационный сектор Спортивный



Информационный сектор
Спортивный сектор
Культмассовый сектор
Учебный сектор
Заместитель командира


Слайд 26 Организация защиты и социальной поддержки учащихся
Выявление детей, нуждающихся

Организация защиты и социальной поддержки учащихсяВыявление детей, нуждающихся в специальной помощи1

в специальной помощи
1 этап
Профилактическая и

реабилитационная деятельность

2 этап

Слайд 27 Принципы
общения с детьми

Принципы общения с детьми

Слайд 28 Работа с родителями
(законными представителями)

Тренинги

Семинары
Лекции
Конференции
Круглые столы

Родительские собрания


Занятия по

Работа с родителями (законными представителями)ТренингиСеминарыЛекцииКонференцииКруглые столыРодительские собранияЗанятия по профилактике вредных привычекТематические беседыДни здоровья

профилактике вредных привычек

Тематические беседы

Дни здоровья

Слайд 29 Меры помощи родителям
Результаты исследования по классу 2016 -2017уч.г.
Формы

Меры помощи родителямРезультаты исследования по классу 2016 -2017уч.г.Формы работыРодительские собрания:БеседыДискуссияОзнакомление с рекомендациями психологовРекомендация сайтов.


работы
Родительские
собрания:
Беседы
Дискуссия
Ознакомление с рекомендациями психологов
Рекомендация сайтов.

Слайд 30 В чём родители видят
основную роль школы?
«Комфортность

В чём родители видят основную роль школы? «Комфортность ребенка в школе»

ребенка в школе» (А. А. Кочетова)
Что родители

ждут от школы?

Слайд 31 Рефлексия деятельности
Рефлексировать –
значит задавать себе
главные

Рефлексия деятельности Рефлексировать – значит задавать себе главные вопросы: “Что я

вопросы:
“Что я сейчас делаю и почему?”
Как он это

делает

Слайд 32 Воспитанность учащихся класса. (методика Н. П. Капустина)
Психологический климат
в

Воспитанность учащихся класса. (методика Н. П. Капустина)Психологический климат в классе (Л. Г. Жедунова)

классе (Л. Г. Жедунова)

Слайд 33 Сплоченность классного коллектива «Какой у нас коллектив?» (методика А.

Сплоченность классного коллектива «Какой у нас коллектив?» (методика А. Н. Лутошкина)

Н. Лутошкина)

Слайд 34 Мониторинг по личностному росту учащихся класса по методике

Мониторинг по личностному росту учащихся класса по методике Д.В. Григорьева, И.В. Кулешова, П.В. Степанова СИТУАТИВНО-ПОЗИТИВНОЕ ОТНОШЕ­НИЕ

Д.В. Григорьева, И.В. Кулешова, П.В. Степанова
СИТУАТИВНО-ПОЗИТИВНОЕ ОТНОШЕ­НИЕ

Слайд 35 Положительная динамика результативности деятельности

Положительная динамика результативности деятельности

Слайд 36

Слайд 37 Мониторинг оценки деятельности работы классного руководителя Пашковская Л.А., Клименко

Мониторинг оценки деятельности работы классного руководителя Пашковская Л.А., Клименко Н.Н.

Н.Н.

  • Имя файла: soprovozhdenie-k-programme-vp.pptx
  • Количество просмотров: 63
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Городецкая роспись - урок ИЗО
Следующая - Презентация по биологии на темуВитамины(8 класс)

Похожие презентации

Работа с неблагополучной семьёй. Документация Работа с неблагополучной семьёй. Документация 95
книги книга по логопедии книги книга по логопедии 99
Презентация Профилактика речевых нарушений в режимных моментах и на прогулке презентация по логопедии Презентация Профилактика речевых нарушений в режимных моментах и на прогулке презентация по логопедии 117
Внешние и внутренние угрозы, способные повлиять на развитие системы высшего образования Внешние и внутренние угрозы, способные повлиять на развитие системы высшего образования 118
Введение в общую психологию Введение в общую психологию 95
Память. Мышление. Внимание. план-конспект урока (3 класс) Память. Мышление. Внимание. план-конспект урока (3 класс) 44
Организация дистанционного обучения в учебном процессе. Понятие тьютор Организация дистанционного обучения в учебном процессе. Понятие тьютор 100
Презентация классного часаЛюбовь и уважение к Отечеству Презентация классного часаЛюбовь и уважение к Отечеству 103
Урок Мужества Урок Мужества 121
Технология урока-исследования Технология урока-исследования 97
Красная книга Республики Крым Красная книга Республики Крым 191
8 Марта презентация презентация к уроку по теме 8 Марта презентация презентация к уроку по теме 99
презентация Медведица с медвежатами презентация к уроку по логопедии (средняя группа) презентация Медведица с медвежатами презентация к уроку по логопедии (средняя группа) 129
Маленький народ в годы войны презентация к уроку Маленький народ в годы войны презентация к уроку 109
Презентация Формирование технологических приёмов анализа информации на этапе творческого развития личности. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация Формирование технологических приёмов анализа информации на этапе творческого развития личности. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 119
Мультимедийная презентация Артикуляционная гимнастика на каждую группу звуков методическая разработка по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Мультимедийная презентация Артикуляционная гимнастика на каждую группу звуков методическая разработка по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 133
Проект воспитательной системы 12 – летнего образования в школе Проект воспитательной системы 12 – летнего образования в школе 124
Портфолио работы учителя презентация к уроку Портфолио работы учителя презентация к уроку 113
Образование и самообразование Образование и самообразование 116
Презентация на конкурс Новогодний серпантин Презентация на конкурс Новогодний серпантин 89
Игра по иллюстрациям из книг Открывай-ка - угадай-ка Игра по иллюстрациям из книг Открывай-ка - угадай-ка 115
Професійне самовиховання вчителя: сутність, шляхи і способи реалізації Професійне самовиховання вчителя: сутність, шляхи і способи реалізації 114
krasnaya kniga 1tur krasnaya kniga 1tur 104
Учитель года -2019 школьный этап методическая разработка (4 класс) Учитель года -2019 школьный этап методическая разработка (4 класс) 175
dorozhnaya bezopasnost 1 dorozhnaya bezopasnost 1 110
Всероссийский конкурс Забытая война 1914-1918 г.г. презентация к уроку (4 класс) по теме Всероссийский конкурс Забытая война 1914-1918 г.г. презентация к уроку (4 класс) по теме 43
Использование краеведческого материала на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности как условие развития национального самосознания учащихся Использование краеведческого материала на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности как условие развития национального самосознания учащихся 324
Методическая разработка. Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей коррекционной группы ( к вопросу о преемственности) методическая разработка (подготовительная группа) по теме Методическая разработка. Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателей коррекционной группы ( к вопросу о преемственности) методическая разработка (подготовительная группа) по теме 121
Презентация Чеченская республика к Дню толерантности. презентация к уроку (3 класс) Презентация Чеченская республика к Дню толерантности. презентация к уроку (3 класс) 105
Презентация ко Дню Республики Башкортостан презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация ко Дню Республики Башкортостан презентация к уроку (подготовительная группа) 129